小学美术论文：科幻画创作辅导与欣赏.docVIP

科幻画创作辅导与欣赏 　 一 、少儿科幻画的定义 科幻画就是在幻想的基础上，根据一定的科学依据，以绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是在我们理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。 “科学与艺术是一枚硬币的两面，连接他们的是创造性”。这是李政道先生的一句名言。而科幻画充分的体现了科学与艺术的结合，对培养学生的创新思维，发展学生的创新能力和创新精神很有好处。 二 、少儿科幻画的属性 科幻画的属性我们可以从字面上来理解，首先是“科”——科学性。是指科幻画的主题 必须具有科学性，真实，以真实生活为表现主体。“幻”——想象性。是指科幻画的内容应该具有想象性。“画”——艺术性。用艺术的形式表现主题，具有艺术性。我们先前说到科学与艺术是一枚硬币的两面，连接他们的就是创造性。科幻画具有一般儿童画的属性，但又区别于一般儿童画，它是最具科学性、创造性想象的儿童绘画作品。 科幻画也是科普绘画的一种形式，但又不同于一般的科普绘画。科普绘画是一般的写实，而儿童科幻画是建立在科学基础上的“虚拟的真实。” 科幻画它也不是一般的想象画或神话故事、童话故事绘画作品，它是富有时代理念，带有前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品。 三 、少儿科幻画的发展过程 我国早在20世纪50年代就有了科幻画题材的出现，80年代末90年代初，科学技术在我国得到了迅猛发展，为科幻画的发展提供了现实的社会背景，科幻画逐步在我国开始普及，1996年我国举办了首届全国青少年科幻画展览，2000年少儿科幻画正式成为每年一届的全国青少年科技创新大赛的四大组成部分之一。 四、少儿科幻画的题材范围1、幻想对未来世界、科学技术的种种描述2、幻想对未来人类社会以及相互关系的描述3、幻想对未知的宇宙万物、自然世界、人与环境以及相互关系的描述4、幻想对未来创新产品设想的描述1、探索宇宙:一说到科幻，大家就会想到宇宙，是的（月球城市、太空城市、改造月球、火星??）这些都可以成为我们的绘画主题 2、海底世界（可以以海底生物、海底探矿??）?3、地球环保这是现在最热门的一个话题了，可以以（植被、水土保持、防治污染??）来进行想象创作 ?4、新型能源比如（太阳能利用，废品利用??）、人工气候大家都知道，天气它是不以人的意志为转移的，有时这个地方闹旱灾，特需要雨水，而另一个地方闹洪荒，怎样解决这个问题呢？我曾针对这个问题辅导学生画了一架能吸放云团的飞机，???6、生物工程（纳米，克隆，基因工程等）7、信息传递：（新型电脑、远程信息传输等）8、新型生活：（未来居住，未来交通，未来工具涉及的科学领域如此广泛，这就要求我们的学生平时要多了解科学知识，多读一些科技书籍，要时常关心科学发展动态，及时了解科学发展的新动向。根据科学新知识，进行联想、幻想。比如科学家研究出了纳米技术，我们就可以想像用纳米技术来为人类治病，用纳米技术来制作像蚂蚁一样的机器人；研究出了“克隆”技术，就可以想像我们能把爱迪生的大脑克隆”出来，并且给我们换上，我们就可以创造、发明许多新技术，为人类造福。我们一生下来就有一个大科学家的大脑，那多好啊！另外要关心现实，多动脑筋，在现实生活中，我们往往会碰到许多难以克服的困难，如何解决呢？例如，沙尘暴问题、森林减少问题、人口增长问题、艾滋病癌症问题等等。 开动我们的脑筋，展开我们的想像，说不定会有一些新的想法，把它写下来肯定会是一篇好科幻作品，用我们的手画出来那也将会是一幅耐人回味的美丽画卷呢。、科幻画创作辅导的策略与技巧（一）、辅导步骤1、构思——敢于想象未来科技发展所带来的变化；黑格尔说：“如果谈到本领，最杰出的艺术本领就是想象”。科幻绘画最能体现孩子们创造性想象力，它是跨越语言的快速列车，甚至是超越时空的时间隧道。但这些都必须建立在一个对现有科技水平的基本了解上。比如现在的科学技术已经达到了一个什么样的水平，这些都必须有个大致的了解，否则画出来的东西是已经实现了的，那就没有任何意义了。怎样来了解呢？我认为可以通过以下几个途径让学生掌握一些科普知识、积累经验：订阅各种科学杂志鼓励学生收看中央电视台的科学·教育频道组织学生参观各种科普展通过网络查询鼓励学生多读一些科普读物要多留心科学技术发展的新动态，及时掌握科技发展的新信息“不顺手”、“不合理”、“不舒服”、“不方便”的一些小事物，动一动脑，动一动手变成了“顺手的”、“合理的”、“舒服的”、“方便的”的新事物，也可用绘画的手法把它表现出来 ； 2、绘制初稿——根据想像画出设想；3、审核内容是否违背科学规律——教师可协助指导，注意：不要轻易否定；学生的知识储备较少，知识面较狭窄，在表现科幻画时，肯定会有力不从心的时候，教师在辅导时可