五步助你走向优秀班主任.pptVIP

five steps to help you become an excellent head teacher. 01 合格班主任与优秀班主任的实践对比 按时提交计划 整体规划 班级范围做活动 做大格局 记录教育故事 二度反思 包揽班级事务 团队共赢 写好期末总结 物化成果 合格班主任 优秀班主任 03 欢迎关注微信公众号：创意班主任 01 02 03 04 系统规划 System planning 做大格局 Make the scale bigger 二度反思 Make the self-reflection twice 团队共赢 Win-win 02 05 物化成果 Make the work definitely and specificly 01 Make the self-reflection twice 欢迎关注微信公众号：创意班主任 17 每位班主任都可以成为一个故事盒子。 要励志，讲故事 讲人生，讲转变，讲启示 欢迎关注微信公众号：创意班主任 18 积累 积累 典型案例1：《班上突现斧头帮》 欢迎关注微信公众号：创意班主任 19 图片来自网络 典型案例1：《班上突现斧头帮》 思维挑战：经典案例背后的问题在哪里？ 欢迎关注微信公众号：创意班主任 20 图片来自网络 典型案例1：《班上突现斧头帮》 二度反思 不满足于讲故事！在故事中寻找可移植的经验，挖掘改善点。 欢迎关注微信公众号：创意班主任 21 图片来自网络 典型案例2：《一个苹果引发的谣言》 思维挑战：如果是事实，不是谣言？！ 欢迎关注微信公众号：创意班主任 22 图片来自网络 典型案例3：《一个小男孩儿被反复拒绝后》 思维挑战：问题根源到底出在哪里？ 欢迎关注微信公众号：创意班主任 23 图片来自班级 提高班主任的故事力 去讲故事，去发现，让故事能够成为我们生活的一部分，而且还要思考故事对你的人生来说有一些什么样的意义。 ——迈克尔·桑德尔 333自我训练模式 3分钟讲故事 只点评3点 3分钟点评 欢迎关注微信公众号：创意班主任 24 图片来自幼儿园春节晚会 美国著名政治哲学家、《读出想象力——巴巴央和魔法星》作者 02 Make the scale bigger 欢迎关注微信公众号：创意班主任 12 与科任教师课程共建新格局 欢迎关注微信公众号：创意班主任 13 建设以班主任为核心的跨学科共育团队，调动起每位学科教师参与班级建设的主人翁意识，以研究共同体的形式服务于每一位学生。 图片来自巴蜀小学面粉宝宝项目课程 与家长团队的课程共建新格局 欢迎关注微信公众号：创意班主任 14 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 与社会机构的课程共建新格局 欢迎关注微信公众号：创意班主任 15 图片来自巴蜀小学毕业研学课程 与兄弟学校的课程共建新格局 无所谓在起步阶段，事情做得有多精致，拓展视界，改善教育的格局，在互参中去获得启发和思考，你将获益更多。 欢迎关注微信公众号：创意班主任 16 深圳市园岭小学重庆市巴蜀小学校 03 Win-win 欢迎关注微信公众号：创意班主任 25 尽管没有职位权利，寻找各种方式在队伍中间领队。 班主任领导力 欢迎关注微信公众号：创意班主任 26 两位老师 两种局面 ？？？？ 随时发起的办公室草根教研 欢迎关注微信公众号：创意班主任 27 楼层碰头会 每日 项目式学习 每周 文化墙建设 每月 期末评价会 每期 以班主任为核心的“跨学科共育机制” 欢迎关注微信公众号：创意班主任 28 平台在变，内容有没有发生改变？ 欢迎关注微信公众号：创意班主任 29 把有特殊经验的家长用到项目学习中 把有职业特色的家长用到课程共建中 把有热情有时间家长用到课程保障中 用人所长是借力家长资源的不二法则。 滚雪球式 主动申请式 人人互动式 随时招募式 欢迎关注微信公众号：创意班主任 30 没有完美的个人，只有完美的团队。 班主任领导力 欢迎关注微信公众号：创意班主任 31 04 System planning 系统规划 04 打造纲举目张的班级学期规划 纲举目张的班级规划，是班级的“学期纲领”。 班级 培养目标 梳理工作 更清晰 常规工作 有品质 拓展资料 添便利 课程建设 是重点 欢迎关注微信公众号：创意班主任 05 基于学情分析的常规工作思路 有关闷葫芦的解决策略 有关分离综合症的提早干预 个性特征 自主选择感兴趣的课程 搭建多样化的平台 留出发展特长的空间 特长培训 加强生活中拼音运用； 留出空间运行帮扶小组 拼音及识字 欢迎关注微信公众号：创意班主任 06 特色工作如何做 教师特长、班级资源是营造自身特色的利器。 节假日是创生班级特