人教版高中地理必修2第六章第一节《人地关系思想的演变》课件.pptVIP

.这幅漫画说明（　） A.山区的经济发展必须以旅游资源开发为中心 B.过度砍伐森林，使水土流失严重， 湖泊面积缩小，生态平衡失调，导致经济受损 C.山区交通落后，开发旅游资源十分困难 D.山区旅游开发不能建设度假村 B 出谋划策：如果你是该地的 负责人，你认为如何使该度 假村恢复生机与活力？ 建议：植树造林，恢复生态， 发展林果采摘，森林探险， 农家乐等 当我们看到电视电影中，欧美人午后漫步在优美的环境中是不是很羡慕？ 1952年伦敦烟雾事件，是1952年12月5日－9日发生在伦敦的一次严重大气污染事件。仅仅4天时间，死亡人数就达4000多人。在这一周内，伦敦市因支气管炎死亡704人，冠心病死亡281人，心脏衰竭死亡244人，结核病死亡77人。此外肺炎、肺癌、流行性感冒等呼吸系统疾病的发病率也有显着增加。 发达国家走的是先污染，后治理的环境治理模式，但是这种模式已经不适合广大发展中国家了，那么什么发展模式适合我们呢？ 可持续发展是我们 最好的选项 习近平生态“五喻”，巧论环境保护 （1）比喻成“民生福祉” 良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠民生福祉 （2）比喻成“绿色银行” 希望海南处理好发展和保护的关系，着力在“增绿”、“护蓝”上下功夫，为全国生态文明建设当个表率，为子孙后代留下可持续发展的“绿色银行”。 （3）比喻成“金山银山” 我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青 山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。我们绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展。 （4）比喻成“生命共同体” 我们要认识到，山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。 （5）比喻成“眼睛”和“生命” 环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。对破坏生态环境的行为，不能手软，不能下不为例。 走向人地协调——可持续发展 环境问题的实质：发展问题 独立完成 可持续发展 概念：既满足当代人的需求， 而又不危及后代满足其需求的发展 内涵：生态持续发展是基础 经济持续发展是条件 社会持续发展是目的 基本原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则 可持续发展的原则 原则 内容 要求 举例 公平性 资源分配在时间和空间上都应体现公平，包括代际公平和代内公平 人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并保证不对其他国家的环境造成危害，人类需要和子孙后代共享资源和环境 美国拒绝签订《京都议定书》，减少碳排放；污染转移等 持续性 人类的经济活动和社会发展不超越资源和环境的承载力 人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好发展经济与保护环境的关系 过度捕捞；过度抽取地下水；乱砍滥伐；实施“休渔制度” 共同性 全球采取共同行动，建立良好的国际秩序和合作关系 解决全球性环境问题，必须进行国际合作，对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策 一个地球， 一个家园 再显身手 最近我们学校团委、学生会向全体学生发出如下倡议： 我们每个人都以自己的生活方式和消费行为改变着地球环境。 请大家按照甲乙两同学提出的倡议口号，依据后三个框题提示主题，自己撰写一句倡议口号（20个字以内） 绿色消费，选购环保产品 分类回收，保护环境 珍爱生灵，万物共存 我们学校的课外活动小组在“世界环境日”当天，整理出关于鱼类的漫画材料，刊登在校报上，引起了全校学生的共鸣 图①、图②各反映了什么问题？违背了可持续发展的哪些原则？ 　 参考答案：图①反映过度捕捞，违背了公平性原则。由小孩的担心还可以看出来这种做法也违背了持续性原则。 图②反映了环境污染严重，违背了公平性原则。 课后作业 1，针对家乡万宁的情况写一篇 关于家乡的可持续发展小文章。 2，当一会可持续发展的宣传者。 人地关系思想的演变 阿凡达之旅 发展 阶段 人地关系 思 想 人地关系的具体表现 崇拜自然 被动地适应环境，表现为环境的强大制约作用和人类对环境的微弱改造作用。 改造自然 大规模开发利用土地、水等资源，人与自然的对抗性强，人地关系呈现不协调发展 征服自然 人类掠夺式的开发资源，人地关系全面不协调，人地矛盾迅速激化 谋求人 地协调 合理开发利用自然资源，以达到人地关系的协调发展 采猎 文明 农业 文明 工业 文明 后 工 业文 明 ※ ※ ※ 有人戏称：北京雾霾治理的 最大功臣是西北风 穹顶