人教版高中地理必修1第一节《自然地理环境的整体性》课件.pptVIP

人教版高中地理必修1 * * 第一节——自然地理环境的整体性 第五章——自然地理环境 自然地理环境 水 大气 土壤 生物 岩石 地形 问题探讨一： 组成自然地理环境的要素有哪些？ 大气 土 壤 生 物 岩石 水 尝试画出自然地理要素之间的影响链图 相互作用 使地理环境成为 一个有机的整体 物质的迁移 能量的交换 体现地理环境整体性 海南岛的“飞机草” 相传侵华日军占领海南岛时，曾在海南用飞机大面积 空投该种植物种子。由于其适应性强，生长速度快，逐渐 成为了一种强势物种，其生长之处其他植物都难以生存。 当地居民于是出于对这种植物和侵华日军的痛恨，便将这 种植物称作“飞机草”。 飞机草原产中美洲，属外来有害植物，但它在当地并非有害物种。由于其适应性强，生长速度快，它在海南表现出超强的生长优势，短时间就能迅速成片，与其他植物争夺生长空间，危害多种作物，并侵犯草场。由于缺乏天敌，同时能产生化感物质，抑制邻近植物的生长，还能使昆虫拒食。对生态环境和物种安全构成严重威胁，被称为“生态杀手”、“毒草”。 阅读后请回答： 1、为什么要说该花是“毒草”？ 2、该花在其本土国为什么不是“毒草”？ 案例分析 1： 飞机草是 “毒 草” ？ 问题探讨一： 自然环境各要素间如何相互作用？ 大气 水 岩石 土壤 生物 在水循环中起作用 影响大气成分 为植物生长提供养分 为植物生长提供水分 为土壤提供有机质、改造土壤 为植物生长提供光和热 加速岩石的风化作用 风化产物为植物生长提供矿物质 物 质 能 量 落红不是无情物 化作春泥更护花 的 迁 移 的 转 换 叶绿素 自然地理环境的生产功能 1+12 各要素相互作用 问题探讨二： 各要素相互作用产生哪些新功能？ 大气 光热和CO2 土壤、水圈、 岩石圈 水和无机盐 3种专吃“飞机草”叶子的昆虫 2种真菌（锈菌和土生真菌） 抑制“飞机草”的生长 控制其数量 各其它物种及要素数量适宜 自然地理环境相对稳定 自然地理环境的平衡功能 ——各自然要素通过物质和能量的交换，使自然地理环境的性质保持稳定的能力。 光 合 作 用 外来生物引入 “牵一发而动全身” 澳大利亚案例分析： 当地缺乏天敌 牧草锐减草场破坏 水土流失严重 土壤 肥力下降 地貌改变 植被覆盖率低 大气湿度降低 兔子过量繁殖 流水和风力侵蚀加强 地表裸露 自主学习＆能力训练 阅读课本P88-89： 1、在阅读过程中，请用红笔圈出这一自然地理环境中所包括的地理要素； 2、尝试用关系图（如甲 丙 丁）来表示出“森林要素变化对其他要素及整体的影响”。 问题探讨三： 自然环境中一个要素的变化是如何导致其它要素变化，进而使整体发生变化的？ 森林植被破坏 大气湿度下降 黑土肥力下降 气候变干 地表蓄水能力下降 地表径流增加 水土流失严重 土壤冲刷加剧 洪涝灾害增加 农业生产受损 请在方框内填上合适的选项 河流上该不该建大坝？ 水 小组合作探讨： 水库的修建对自然地理环境可能的影响。 请完成以下要求： 1、从库区和下游地区两个方面入手； 2、讨论后，将本组所认可的结论用关系图表示出; 3、用红笔圈出相关的地理要素。 案例分析 2：（水库） 案例分析 2：（水库） 水 库 修 建 影响 岩石圈及地形、地貌 水域增大 对库区影响 库区降水增多 库区温差降低 调节库区小 气候 抬高 地下水位 土壤 盐渍化 影响流域地貌 存在隐患 （诱发地震） …… 提取： 水库建设对环境可能造成哪些不利影响有？ 改变 生物 群落分布 对下游影响 改变下游 河流流量 泥沙沉积减少 减少下游水旱灾害 深处内陆 风蚀 地貌为主 土壤肥力较低 植被 稀少 涵养水源作用较弱 蒸发强烈 大气湿度低 水汽来源少 流水作用弱 气 候 干 旱 案例分析 3：（西北地区） 统 一 演 化 比热容小温差大 降水稀少 植被破坏 水土流失严重 水旱灾害增多 土壤贫瘠 光合作用减弱 空气质量下降 沙尘暴盛行 自然地理环境退化 黄河下游泥沙淤积 下游河道泄洪能力下降 洪涝灾害频率增加 抬高下游河床 影响地表水系演化 土壤盐渍化 影响黄河下游地区的自然地理环境 砍伐森林 过度放牧 开垦坡地 统 一 演 化 案例分析 4：（黄土高原水土流失） 正常年份，由于东南信风吹拂，赤道太平洋表层海水向西流动，秘鲁沿岸海区 强烈，带来丰富的 ， 繁盛，大量鱼群来此觅食，因而形成著名的 渔场 。渔场的形成是 、