中小学教坛新秀体育课课堂教学评价表.docVIP

中小学教坛新秀体育课课堂教学评价表 纬度 ???????????????????? ??评价要素 分值 ??? ??????? 教 ? 学 ? 目 ? 标 符合课程标准的要求，目标的设定与教学内容相符 10 目标中对体能、知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法等的要求科学、合理、明确，每节课不求面面俱到，应包含2～3项目标 教学目标具体、针对性强，大多数学生通过努力可以完成 与学生的年岭特征相适应，使学生在不同层次上得到提高，体现关注学生的个体差异 教师能够用准确和富有激情的语言使学生明确本节课的学习目标 目标对学生的激励和导向作用强 ? ? ? 教 ? 学 ? 内 ? 容 教学内容符合课程标准的精神，有助助于实现教学目标 10 善于利用、开发教材，运用灵活，有新意 教学内容新颖，能够引起学习兴趣，能激发学生练习积极性；具有一定的创造性 重点突出，难度适宜，难点分布合理，易于学生学习和掌握 符合学生生理、心理健康状况和体育运动技能形成规律，适宜学生个性化的发展 联系学生学习、生活实际和已有知识经验 教材内容（特别是游戏）注意弘扬优秀民族文化传统 地域性活动特色鲜明，趣味性强，具有具有性、科学性、趣味性 ? ? ? 组 ? 织 ? 教 ? 法 体现以身体练习为主，合理安排运动强度与密度，有适宜的运动负荷 30 能为每位学生提供平等参与身体练习的机会 讲解简明扼要、重点突出，语言精练，富有启发性，动作示范正确、美观、示范面和次数适宜 对改善学生学习方式有帮助，学生自主、合作、探究活动安排合理，并与体育与实践活动有机结合，实效性强 针对学生锻炼过程的实际，灵活运用指导、帮助、提示、激励等方法，并取得实效 教学分组注意体质、技能和兴趣等方面的差异，根据教学目标的合理分组 挖掘学生的学习潜能，提供展示才能的机会，培养学生的自尊、自信 教师的评价及时、准确，关注学生的进步幅度和小组中角色完成情况，并引导学生自评和互评 ? ? ? ? 组 ? 织 ? 教 ? 学 能根据课堂中学生反馈信息及时适当调整教学进程和内容的难易程度 15 根据学习活动创设恰的情景或问题，鼓励学生边实践边思考、分析、判断，鼓励、引导、倾听学生自己的想法 结合教学内容进行爱国主义、集体主义、社会主义教育 结合相应内容注重学生生动活泼、勇敢顽强等心理品质的培养 及时预防和纠正学生错误，促进学生引导技能的掌握和行为规范的养成 提醒和教会学生自我保护、相互帮助与保护、安全措施得当，引导学生学会安全地进行体育活动 教师的师德仪表，风度好，用服 普通话教学 教、学、练结合时间的运用合理 准备活动和整理活动实效性强 及时、合理处理教与学中出现的各种突发情况 教学民主，师生互动，课堂气氛生动活泼 ? ? ? ? ? 学 ? 生 ? 的 ? 表 ? 现 根据学习情况，积极参与确立学习目标 10 情趣高涨，兴趣秧然，积极、主动参与体育技术和技能学练 能够认真听教师的讲解，注意力集中，讲解思考，看、想、练结合 主动与教师和同学交流，勇于发表自己的意见和看法 根据学习情况，讲解向教师提出教与学的建议 学习运用技能时，细心模仿，刻苦锻炼，创造性的细心和掌握运动技能 参与互动的时间充分，具有发挥自己特长的渴求和表现 能根据教师提出的内容选择细心方式和达到的程度 在自学、自练的过程中能够进行自我调整 能够运用所学的体育与健康知识和技能解决课堂学习中遇到的困难 能够运用已有的体育与健康知识和技能进行学习的组合与创新 完成小组学习中所担任的角色和任务，主动交流、合作，表现出团结互助，争取荣誉的团队精神 能够准确表达所学内容的要点，会评价自己和他人 有安全意思，同学之间能够根据学习的需要合理地进行保护与帮助 尊重教师和同伴，组织纪律性强，能有序的进行活动 ? ? 教学资源 能结合教学内容，充分利用和发挥现有体育教学器材设施的多种功能 10 能依据学校的实际，开发符合学校实际的体育与健康教学资源 能够发挥体育特长学生和小干部的作用 场地、器材的安排安全、整洁、合理，有利于学生充分活动 ? ? ? 教 学效果与评价 能够完成预定教与学目标，大多数学生能完成预定的学校任务 15 每个学生在体能、知识与技能、情感态度与价值观等方面都有所收益 学生能够用教科书中的知识指导自己学校体育技术、技能 学生能够在技术学练中发现问题、分析问题、解决问题 学校中体现出挑战自我、顽强拼搏、解决进取等精神和良