计算机应用基础课程改革与实践总结报告.doc

- PAGE 18 - 海口经济学院 计算机网络技术课程介绍 目 录 一、课程设计 1.课程教学目标 2.课程理论设计 3.课程实践设计 4.教学方法设计 二、教学思想的创新 三、教学团队介绍 四、教学设施、环境和实训条件 五、教学效果 六、未来规划 计算机网络技术课程介绍 海口经济学院信息工程学院向大家介绍计算机网络技术课程的开设情况。 自2000年开始，海口经济学院信息工程学院所有专业均开设了《计算机网络技术》课程。通过8年的教学实践和改革探索，课程日趋成熟，并取得了显著的教育教学效果。 （1）制定了相应的教学大纲。该大纲根据职业发展规划知识模块，根据岗位技能要求选择实训内容，涵盖资格认证。 （2）实施课程结构改革，调整理论知识与实践环节的比重，突出了操作技能的培养。 （3）更新完善了教学内容。编写了《计算机网络技术》和《计算机网络技术实训》两本自编教材。在示例教学方面，每一知识点均通过生动、有效的示例进行讲授；示例分为网络构建、网络管理、网络应用、网络安全四个层次，各层示例相辅相成，使学生更快速、准确地掌握相关知识点内容。 （4）教学方法进一步改进。形成了适合计算机网络技术教学的有效教学方法，如示例教学法、项目作业法等多种教学方法。 （5）构建网络教学平台，建立了以教师为主导、学生为主体的交互式网络技术教学环境。已经建成了《计算机网络技术》精品课程网站，有效地拓展了计算机网络技术课程的教学空间。 （6）教学效果显著，学生作品丰富，获得计算机相关资格证书率达64.3%，参加省级以上计算机网络技能竞赛获奖5人次，参加海南省计算机技能大赛获二等奖1人，三等奖6人。 一、课程设计 1. 课程教学目标 《计算机网络技术》是计算机相关专业都必须学习的一门专业基础课。主要训练学生构建局域网、接入互联网，配置、维护常用互联网网络服务，从事互联网网络管理和应用等技能。本课程是现代计算机应用的基础，也是诸如计算机系统安全、Windows安全与配置、网站后台制作、Lan网组建实务等众多课程必须的前导课程。通过本课程的学习，学生应掌握计算机网络的基本概念、局域网的工作原理、互联网的原理；掌握TCP/IP协议的原理；掌握网络的设计和综合布线设计及网络安全的基本知识；能够正确组建和管理局域网，能够按照需求配置交换机、路由器，并能够正确连接上互联网，并能配置合适的安全防护机制，能够编写完整的网络设计方案。要求具备网络管理员、网络工程师等工作岗位所必须的知识和能力。 2.课程理论设计 《计算机网络技术》课程是根据社会经济发展和网络技术市场需求，遵照国家对高校计算机网络技术教育教学的基本要求而设计的。根据高职高专学生对于动手实践的要求，《计算机网络技术》教学侧重于网络实用技术及实际技能的传授和实践，以网络组建、网络服务使用为主，较多地联系实际，提高学生的学习兴趣，更好掌握网络的基本理论知识和技能。 本课程教学内容安排如图所示： 3.课程实践设计 《计算机网络技术》课程侧重培养学生的动手操作能力。其知识和技能具有实践性强、操作性强、发展速度快的特点，所以我们注重充实、完善和更新教学内容，培养学生自主学习的能力。对于实践课，教师注意从旁指导，充分调动学生自主学习的积极性。 实践课程主要由网络构建、网络管理、网络应用、网络安全等 4部分组成。 知识模块顺序及学时分配如表所示： 序号 实验项目名称 类型 实验学时 序 号 实验项目名称 类型 实验学时 1 双绞线的制作与网卡的配置 构建 1 10 基于端口的VLAN实现 构建 2 2 对等网的组建与使用 构建 1 11 Cisco路由器的基本配置命令 管理 2 3 常见网络管理命令的使用 构建 2 12 静态路由的实现 管理 2 4 FTP服务器的安装与配置 应用 1 13 标准访问控制列表的实现 管理 2 5 DNS服务器的安装与配置 应用 1 14 代理服务器软件的安装与配置 应用 2 6 WEB服务器的安装与配置 应用 2 15 三机四网卡组建局域网 构建 2 7 邮件服务器的安装与配置 应用 1 16 网络监视器的使用 安全 1 8 DHCP服务器的安装与配置 应用 1 17 数据的备份与还原 安全 1 9 Cisco交换机的基本配置命令 管理 2 18 利用SSL实现安全数据传输 安全 2 4.教学方法设计 在教学过程中，我们按从网络的基础知识和物理构成到实用网络技术，综合网络应用的思路组织教学，适当弱化理论内容。 为提高学习效率和教学质量，经过多年实践和探讨，我们形成了以下教学方法。具体采用了： ①多媒体教学法 在教学中，计算机网络技术课程注重实行课程教学多媒体化（多媒体课堂）的教学方式，学生学习容量大、又直观，学习兴趣浓厚，实际操作机会多，提高了教学效率和教学质量。 ②示例教学法 无论是