旅游日语教学初探.pdf

2010年第 3期 贵州民族学院学报 (哲学社会科学叛) No．3 (总第 121期) JournalofGuizhouUni、ersityfi)rNationalities(Philosophyaridsocialscience) Jun．2010 旅游日语教学初探 口王育虹，胡启敏 (贵州民族学院 外国语学院，贵州贵阳 550025) 摘 要：高质量的旅游日语教学是培养高素质的日语导游的基本条件之一。以贵州旅游 日语为中心通过新旧教学方式 及内容的对比，尝试改变传统的教学手段，并采取问卷调查和实地模拟导游的教学模式，研究和探讨适应贵州旅游人才培养 的方案及措施 。 关键词：贵州旅游；旅游 日语教学；模拟导游；教学效果 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1003—6644(2010)03—0201—04 随着我国国民经济的快速、持续和稳定的发展，特 (三)贵州 日语导游状况 别是中国成功举办了2008年北京奥运会，更为我国的 随着贵州的快速发展及旅游业发展的国际化 ，外 旅游业迎来了新的发展机遇。而贵州省旅游产业正处 语类导游的人员数量及业务能力的提高迫在眉睫。从 于加快发展的战略机遇期 ，从宏观环境 、资源禀赋 、基 日本市场方面来说，贵州省旅游局的统计数据表明，近 础条件等方面看，具有许多有利条件。因此 ，发展和改 年来 ，贵州省大力开拓 日本市场 ，每年有近两万Et本游 进旅游教育，特别是外语旅游教育就显得格外重要。 客到贵州观光旅游，列贵N,gb国入境游客人数第一位； 一 、 贵州旅游业的重要性 目前 ，日本最大的三家旅行社把以贵州 自然风光和民 (一)贵州旅游业概括 族特色为一体的旅游产品作为卖点；Et本来黔的客人 贵州位于中国西南的云贵高原，仅从旅游资源来 剧增 ，部分贵州旅游产品已成功在 日本销售。 看 ，贵州的旅游资源得天独厚 ，民族味、地方味都很浓 但贵州省 目前El语导游人员匮乏。截至去年底 ， 厚 ，原生态的自然风光和民族民俗风情随处可见。现 贵州海外、贵州青旅等多家旅行社的接待数据显示 ，旅 有国家级风景名胜区 8个 ；4个国家级 自然保护区；2 行社有组织接待的Et本游客今年递增了50％以上 ，但 个国家级历史文化名城；24个省级风景名胜区；11个 全省持有导游证并一直从事导游工作的日语导游仅有 自然民族村寨。 l9人 ，这远远无法满足来黔 日本客人观光游览过程中 旅游产业作为成长性很快 的朝 阳产业，是加强对 的语言服务需要 ，如何尽快培养更多的合格的高素质 外宣传 、扩大对外开放的重要载体，是贵州省重要的新 的日语导游是一个亟待解决的问题。 的经济增长点。 (四)旅游 日语教学改革的 目的 (二)贵州旅游的发展前景 首先，在这样的贵州旅游新形势下，改进旅游 日语 贵州特殊的喀斯特地质地貌、原生的自然环境和 这门课程的教学 ，是为了更好地配合贵州旅游业 的快 浓郁的少数民族风情 ，形成了以自然风光、人文景观和 速发展，改进原有课程中不合适的部分，更生动 、形象 民俗风情交相辉映的丰富旅游资源 ，发展前景十分广 地展开旅游Et语课 ，以培养合格的高素质的 日语导游， 阔，特别是西部大开发给贵州旅游的发展带来了更多 向日本宣传、展现贵州特色。 的机遇。尽管贵州的民族文化有这样的特点：经济的 其次，作