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赋格曲写作 绪论 1、赋格的名称来源和定义 名称源自拉丁文Fuga，英文写作Fugue，中文译名表示出“诗赋之格局”的意义，十分贴切。 拉丁文的原意为“逃跑、遁走、追逸” 绪论 定义：参课本。 绪论 2、赋格曲的特点： 以模仿复调手法为基础 集中统一，又富于变化 集写作技巧之大成 绪论 3、赋格的发展历史 参见课本论述 绪论 4、赋格的分类 （1）从声部数目来分： 二部、三部、四部等 欣赏巴赫C小调三声部赋格 绪论 （2）从表演形式来分： 声乐赋格、器乐赋格、混合赋格 欣赏贝九合唱赋格（CD第7首）、布里顿乐队赋格（CD第6首） 、莫扎特c小调弦乐赋格（CD第5首） 绪论 （3）从主题数目来分： 单主题赋格、二重赋格、三重赋格等 绪论 5、典型的单主题赋格的图示 呈示部 中间部 再现部 主、答题 主答题、间插段 主题、尾声 主、属调 近关系调 、远关系调 主 调 绪论 6、实际运用 （1）作为独立乐曲：如柴可夫斯基赋格（CD第3首） （2）作为套曲中的一个乐章：如巴赫《平均律钢琴曲集》中的各个赋格 （3）作为乐曲或乐章中的一个组成部分：如赋格段等 （4）其他形式：如巴赫《赋格的艺术》等 绪论 7、中外赋格作品集 外国：巴赫《平均律钢琴曲集》、肖斯塔科维奇《24首前奏曲与赋格》、兴德密特《调性游戏》、谢德林《24首前奏曲与赋格》等。 绪论 中外赋格作品集 中国：陈铭志《序曲与赋格3首》、杨勇《12首序曲与赋格》、《结构与表现》、汪立三《他山集》、林华《司徒空24诗品集注》、罗忠镕《五声音阶前奏曲与赋格》、丁善德《小序曲与赋格4首》等等。 第一讲 赋格主题的写作 1、赋格主题要形象鲜明，个性突出，易于辨认。 课堂分析：肖氏第二首、饶余燕《赋格曲》等。 第一讲 赋格主题的写作 2、赋格主题的长度：一般来说，慢速的赋格曲，主题不宜过长；快速的赋格曲，主题要相对长一些。 另外，赋格主题的长度还跟声部数目有关。如声部数目少时，主题可相对长一些；声部数目较多，主题要短一些。 分析：巴赫I4、II10等。 第一讲 赋格主题的写作 3、主题音域：赋格主题的音域不宜太宽，一般控制在八度左右即可。特别是声部数较多的赋格曲，主题音域更应注意不要设计太宽。乐队赋格，主题音域可相对放宽。 谱例：II 2、I 16 第一讲 赋格主题的写作 4、主题的结构： 单一型：也称作同质主题，由一个核心动机发展而成。 谱例：I14、 I2、I8 第一讲 赋格主题的写作 4、主题的结构： 对比型：也称作异质主题，由两个或两个以上在音调、节奏上形成对比的动机有机结合而成。 谱例：I15、罗忠镕《a羽调赋格》、陈书P6 例13、14、 第一讲 赋格主题的写作 5、主题线条：赋格曲的主题线条要有高点、低点、平衡点的设计，包括隐伏线条。 谱例： I2、 I3、 I8、 II 13 第一讲 赋格主题的写作 6、调式、调性：调式、调性要明确。 单一调性： 转调：一般转到近关系调，尤其是属调比较常见。 分析： I7、 I14、 I24、 第一讲 赋格主题的写作 7、赋格曲的主题要具有可发展性。 分析：课本第3页例4。 第三讲 答题的写作 答题的定义：在赋格曲中，一个声部奏完主题后，另一个声部在属调上作模仿，即为答题。 答题是赋格区别于其他复调体裁的重要标志之一，也是赋格结构的重要特征。 第三讲 答题的写作 答题分两种形式：纯正答题（完全答题）和守调（不完全答题）答题。 纯正答题：将主题在属调上作精确移位，即称作纯正答题。巴赫的48首平均律赋格曲中，有20首是纯正答题。 第三讲 答题的写作 一般来说，在以下情况中，可采用纯正答题： 1、主题开始的音调中，没有主、属音的跳进，并结束在主和弦的根音或三音上，且中间无转调。例：巴赫I1、 I4、 I5、 I6 第三讲 答题的写作 2、从主音开始的主题，中间含有较多的变化音，或特性音程的跳进。 例巴赫I15 第三讲 答题的写作 3、在含有较多变化音进行的主题中，即使其中有转调，也常常采取纯正答题。 例：巴赫I10、 I14、 守调（不完全答题）答题：为了将赋格主、答题限制在主、属调性的范围内，答题中的个别音级进行可能与主题不完全相同，此种答题方式即为守调（不完全答题）答题。 以下三种情况就要使用守调（不完全答题）答题。 1、主题开始处有主、属音的对置。方法是主音对属音、属音对主音。