河北省围场满族蒙古族自治县职业技术教育中心示范校建设项目总结报告.pdfVIP

河北省围场满族蒙古族自治县职业技术教育中心 国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设 总 结 报 告 河北省围场满族蒙古族自治县职业技术教育中心 二0 一四年八月 河北省围场满族蒙古族自治县职业技术教育中心 一、项目建设基本情况 1 （一）建设总体情况 1 （二）建设工作机制与举措2 1、统一思想，统筹分工，健全机构2 2、整体发动，全员参与2 3、加强监控，确保进度3 4、以建促改，以改保建3 二、重点专业建设3 （一）建立了“工学合一，产学一体”的人教养模式和模块化教学课程体系3 1、各专业人才培养方案3 2、“模块化项目教学”课程体系4 （二）建设了一支 “素质精良，专业过硬，专兼合理”的师资队伍5 1、加强师资队伍培养5 2、完善考核评价体系6 （三）实施工学结合，校企合作的办学机制6 1、构建了适合县情的校企合作机制6 2、建立了“三农服务中心”7 3、拓宽联合办学渠道7 三、特色项目建设情况7 四、建设经费投入与使用8 五、贡献与示范8 （一）提升了对区域经济社会发展的贡献度8 （二）带动了同类学校和区域职业教育的改革和发展9 1、参与和主办职教集团9 2、周边带动作用9 六、建设成果9 （一）总体建设成果9 （二）典型案例 10 案例1、建立三农服务中心 10 案例2、“双课堂、双身份，三层次”（畜牧兽医） 11 案例3、理实一体化教学改革（机电） 11 案例4、“四线并行式”人才培养模式（学前教育） 11 七、存在问题及改进措施 12 河北省围场满族蒙古族自治县职业技术教育中心 发展职业教育，服务区域经济 河北省围场满族蒙古族自治县职业技术教育中心 国家中职改革发展示范校建设项目总结报告 围场职教中心是一所县级农村职业学校，始建于1983 年，占地126 亩，建筑面积7.82 万平方米。学校现在专任教师212 人，全日制在校 生4350 人，开设装备制造、现代农业和现代服务三个专业群 21 个专 业，形成全日制学历教育、非全日制学历教育和社会培训并举的多层 次办学格局，现有装备制造专业和电气与电力控制两个国家级实训基 地。2012 年6 月4 日被国家教育部、财政部和人力资源与社会保障部 批准为第二批国家中等职业学校改革发展示范学校项目建设单位，经 过两年的建设，圆满完成了各项建设任务，现总结汇报如下： 一、项目建设基本情况 （一）建设总体情况 我校示范校项目建设分机电技术、现代农艺、畜牧兽医、学前教 育四个重点专业和 “三农”技术培训数字化服务平台建设一个特色项 目。两年来，学校立足县域经济发展需求，以《建设方案》和《任务 书》为基础，举全校之力创建示范校，圆满完成了任务书确定的 495 个验收要点的建设任务，任务完成率达 100%。在两年的示范校建设过 程中，以四个重点专业和特色项目为重点，带动了全校人才培训方式 和课程体系改革，增强了教师队伍整体素质，推进了校企合作、工学 结合办学体制建设，使学校整体办学实力得到了极大的提高，办学能 力和人才培养质量得到了大幅度增强。 1 河北省围场满族蒙古族自治县职业技术教育中心 附表1 示范校建设任务完成情况汇总表 重点建设专业与 建设任