Java课程设计报告---设计一个多功能计算器.docVIP

存档资料 成绩：　 华东交通大学理工学院 课 程 设 计 报 告 书 ( 2010-- 2011年度第 2 学期) 所属课程名称 Java面向对象程序设计 题 目 设计一个多功能计算器 分 院 电 信 分 院 　　 专业班级 09信管1班 学　　号 20090210450106 蔡炜 指导教师 　　 黄建华 2011年06月23日 华东交通大学理工学院 课 程 设 计（ 论 文 ）任 务 书 专 业 09信管 班 级 1班 姓名 蔡炜 一、课程设计（论文）题目 设计一个多功能计算器 二、课程设计（论文）工作：自 2011 年06 月 13日起至 2011年 06 月 23日止。 三、课程设计（论文）的内容要求： 本应用程序继承自框架类（JFrame），此程序使用Frame布局管理器BorderLayout，将单行文本框加入到“North”区域，包含各种按钮的面板Panel p加入到”Center”区域。包含各种按钮的面板Panel p 采用4行5列的网格布局，然后将数字按钮和运算符按钮以及控制按钮添加到面板中。同时注册按钮事件监听器。如：Button b=new Button(); b.addActionListener(事件监听器)； 事件监听器中的事件处理方法void actionPerformed(ActionEvent evt)完成主要的按钮事件的处理。事件处理分以下几种情况：数字按钮事件（”0”，”1”，”2”…”8”，”9”）、运算符按钮事件（”+”，”－“，”*”，”/”，”%”）、正负号按钮事件（”+/-“）、小数点按钮事件（”.”）、等号按钮事件（”＝”）、求倒按钮事件（”1/x”）、清零按钮事件(“C”)。 在事件处理触发按钮事件时，要进一步分析，是重新开始计算时触发的按钮事件还是计算中间触发的按钮事件。 计算器完成的是一个数学表达式，如：3＋2，所以可以采用一个链表（LinkedList类）来存储数字或字符，如3，＋，2分别存储在链表中，最后运算时，可以一一取出来进行运算。 序号 项 目 等　　　级 优秀 良好 中等 及格 不及格 1 课程设计态度评价 2 出勤情况评价 3 任务难度评价 4 工作量饱满评价 5 任务难度评价 6 设计中创新性评价 7 论文书写规范化评价 8 综合应用能力评价 综合评定等级 学生签名： ( 　 ) 2011 年06 月 23 日 课程设计（论文）评阅意见 评阅人 　 职称 20 年月日 课 程 设 计（ 论 文 ）任 务 书 2 第2章 程序设计目的 5 第3章 程序实现思路 6 第4章 程序清单或正文 7 第5章 调试与测试………………………………………………16 第6章　课程设计心得 17 第7章　参考文献 18 第2章 程序设计目的 1. 充分的将课本知识与实际应用相结合，做到理论联系实际，融会贯通所学知识。 2. 提高自身的实践能力，为以后做相关编程工作提供经验。 3. 通过对面向对象语言程序代码的阅读、修改、设计，理解和掌握复杂的面向对象如Java语言应用程序的编程，提高实践编程的能力。 4. 能够利用已有资源加工处理处好的程序设计，加强一定的综合处理能力。 5. 通过这次课设让我们更加理解编程工作是多么精细的工作，所以我们要保持良好的程序设计风格，以及学会面向对象程序设计的基本思想。 第3章 程序实现思路 本程序首先创建了四个面板，每一个都有自己的相关按钮，按照各自的布局方式排列初步形成了一个计算器的图形模板，然后通过注册事件监听器即实现事件处理来完成整个 程序流程图 是 否 第4章 程序清单或正文 import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; import javax.swing.border.*; import java.text.DecimalFormat; class Calucator extends JFrame { private JTextField tfResult; private JPanel panel1, panel2, panel3, panel4; private JMenuBar