2017—2018学年第一学期初中英语教学建议.docVIP

2017—2018学年度第一学期 初中英语教学建议 一、指导思想 以落实《英语课程标准》为核心，以践行英语课程为依托，发展学生核心素养，落实立德树人，学科育人。以打造“三以”高效课堂为中心，以培养学生的语言综合运用能力为总目标，贯彻“三条主线”，落实“两个中心”、“四个基本点”。以“激发兴趣”、“夯实基础”、“提升能力”为主线，以“听说能力”“读写能力”为中心，以“音标拼读”“单词识记”“句子背诵”和“语法体系构建”为基本点。充分调动和发挥教师的主观能动性和创造性，扎实有效开展教研教改活动，聚焦课堂，提质增效。分级开展丰富多彩的学科素养展示活动。使学生夯实语言基础，发展语言综合运用能力，开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，不断发展创新能力，形成良好的品质和正确的人生观与价值观，从而促进教学质量的不断提高。 二、教学进度 年级 时间 教学进度 教学内容 七年级 9月1号—15号 语音知识 48个国际音素的认读、拼读训练 9月18号—22号 小、初知识衔接 二级词汇、重要句式 9月25号—30号 Starter(预备级) Module 1—Module 4 词汇、日常交际用语 10月9号—31号 Module 1—Module 2 1.动词be用法 2.指示代词用法 11月 Module 3—Module 5 1.there be句型用法 2.have got、some/any 用法 3.一般现在时态 11月下旬 期中测试 Starter，Module 1—Module 4 12月 Module 6—Module 8 一般现在时态 2017年1月 Module 9—Module 10 现在进行时态 1月下旬 期末测试 整册教材 八年级 9月1号—8号 初一知识复习 音际拼读、词汇、语法知识 9月11号—30号 Module 1—Module 2 1.一般现在时态、现在进行时态、一般将来时态、 一般过去时态 2.形容词比较级 10月9号—31号 Module 3—Module 4 1.形容词、副词比较级 2.形容词、副词最高级 11月 Module 5—Module 7 1.动词不定式用法 2.双宾语用法 3.过去进行时态 11月下旬 期中测试 Module 1—Module 6 12月 Module 8—Module 10 1.过去进行时态 2.冠词和数词 3.情态动词may/might用法 2017年1月 Module 11—Module 12 1.情态动词表猜测 2.祈使句 1月下旬 期末测试 整册教材 九年级 9月 Module 1—Module 4 1.时态复习 2.状语从句 10月 Module 5—Module 7 1.状语从句 2.被动语态 11月 Module 8—Module 10 1.被动语态 2.定语从句 11月下旬 期中测试 Module 1—Module 10 12月 1.Module 11—Module 12 2.初三下册： Module 1—Module 2 1.定语从句 2.构词法 2017年1月 初三下册： Module 3—Module 5 词汇识记、听说训练、阅读训练、写作训练 1月下旬 期末测试 初三上册、初三下册Module 3—Module 5 三、教学要求和建议 （一）课堂教学建议 1. 深入研究《课程标准》和教材，整合模块内容，掌握教材使用的主动权 深入研究教材和义务教育《英语课程标准》，遵循课标要求，落实教学目标。树立“大备课”意识，学期初要梳理整册教材内容，对教材内容，语法知识，功能意念项目等做到心中有数。在备课时要注重模块整合，即对整个模块先进行整体备课，充分了解本模块的学习内容、重点难点等，然后再根据教材内容和教学目标进行课时备课。也可以根据教学目标的需求调整教材顺序，即按照教材中语法功能或内容衔