细胞的增殖说课2.pptVIP

细胞的增殖 2009级3班 徐茂颖 Cycle Diagram 五、说教学过程 一、说教材 二、说学情 三、说目标 四、说重难点 细胞的增殖 教材分析 “细胞的增殖” 是人教版必修一第六章第1节的内容，是学生在学习了细胞生命系统的物质组成、结构和功能之后，来认识细胞这个系统的产生、发展和消亡的过程，包括“细胞不能无限长大”，“细胞通过分裂进行增殖”，“有丝分裂”和“无丝分裂”四小块，其中有丝分裂是教学的重点也是难点,是学生以后学习减数分裂和遗传规律的基础，也是学习DNA复制及遗传信息传递的重要基础. Diagram 七年级上册第二章第三节《细胞通过分裂产生新细胞》中已浅略地讲到细胞增殖的内容，学生对细胞增殖并不会太陌生，本节课是这些内容的扩展与加深。 学情分析 本节授课对象为高一的学生： 他们的学习自觉性和主动性较高，对生物课的学习也有比较浓厚的兴趣，抽象思维能力和综合思维能力较强。 Diagram 知识目标：简述细胞的生长和增殖的周期性 概述有丝分裂的过程 模拟探究细胞大小与物质运输的关系， 探讨细胞不能无限长大的原因 能力目标：培养学生分析图像、解读图像的能力， 学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律 情感态度与价值观： 学生树立生物体结构与功能、局部与整体相统一的观点 养成学生批判性思考的能力。 目标 Diagram 难点 1、细胞表面积与体积之比和细胞物质运输效率的关系。 2、真核细胞有丝分裂过程中，染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化 重点 1、通过探究细胞大小与物质运输关系的模拟实验理解细胞不能无限长大的原因。 2、真核细胞有丝分裂的过程 教学过程 讲授新课 通过模拟动画逐步展示高等植物有丝分裂各时期的动态过程，与此同时，教师还在黑板上进行有关板图。 教学过程 总结提升 1、染色单体的形成和消失分别发生在什么时期？ 2、DNA数量加倍发生在什么时期？ 3、染色体数量加倍发生在什么时期？ 教学过程 反馈应用 课本P114的基础题第1、2、3题，拓展题的第2题 板书设计 一、细胞不能够无限长大的原因 1、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的 长大 2、细胞中的DNA数量是一定的 二、细胞通过分裂进行增殖 1、细胞增殖的意义 2、真核细胞分裂的方式 三、高等植物细胞的有丝分裂 1、细胞周期的概念 2、有丝分裂各时期的主要特点 3、染色体、染色单体的行为和数目变化、DNA数量变化 2009级3班 徐茂颖