第七章 幼儿期.ppt

第四节 游 戏 二、游戏的分类 （三）根据游戏的活动方式和内容的不同 感觉运动游戏：婴儿的爬、抓、摇、踢、 咬 想象性游戏：幼儿以假装的形式和活动表 现 社会性游戏：两个或两个以上的儿童间展 开的游戏 第六章 幼儿期 幼儿期 游戏期 学龄前期 从3到6岁这个发展时期 第一节 幼儿期生理 身高——从3-6岁,身高约增加18厘米 体重——约增加6公斤 体形——从“头重脚轻、腹部突出、短手短脚、圆圆胖胖”的婴幼儿体形，变成皮下脂肪较少、肌肉结实的儿童体形。 第一节 幼儿期生理 肌肉——神经系统的发育提高了 大小肌肉的活动能力 骨骼——强壮，保护内脏器官 衡量身体的三个指标： 身高、体重、胸围 第一节 幼儿期生理 神经系统 1.兴奋和抑制的神经过程不断增强，两者日趋平衡 兴奋——睡眠时间减少 新生儿——22小时 3岁——14小时， 6、7岁——11小时 第一节 幼儿期生理 神经系统 1.兴奋和抑制的神经过程不断增强，两者日趋平衡（但前者仍强于后者） 兴奋——睡眠时间减少 新生儿：22小时 3岁：14小时， 6、7岁：11小时 抑制——逐渐学会控制，减少冲动性 第一节 幼儿期生理 神经系统 2.条件反射容易建立，而且较巩固 学习新知识的速度较快，且学会后也不容易遗忘。 3.大脑单侧化现象形成 左半球：处理语言 右半球：形象思维 优势手在5岁左右基本定形 第二节 幼儿期动作与语言发展 一、动作 1.大肌肉发展逐渐成熟 跳绳 ——游泳——溜冰 2.小肌肉与手眼逐渐协调 3岁：画直线，用汤匙吃饭 4岁：用剪刀，筷子，穿脱衣服 5岁：画正方形，串珠子 年龄 选择的大运动技能 选择的小运动技能 和知觉运动行为 和知觉运动行为 走;节奏均衡,上下楼梯后退. 穿鞋;转门把;旋瓶盖用铅笔 侧行,奔跑,拾起东西而不摔倒 模仿直划和园划. 3, 能走直线10英尺单脚站数秒钟 描园圈,解前边和两侧和纽扣 骑三轮车,自行车 用9块立方体建塔,涂各种色. 4,单足跳,下楼梯每次一足,奔跑 级纽上所有的纽扣儿,描十字与 时姿势良好,手脚协调,能够走平衡 正方形.粗略画人形与房子. 木. 5,能抓住向自己弹来的大球;双足 能系鞋带,描三角形,画动物 并跳在11秒钏可单足跳约50英尺. 画精致的屋子. 第二节 幼儿期动作与语言发展 二、语言 幼 儿 期 的 发 展 特 征 一、异质性越来越强 1.性别上的差异 2.个体上的独特性 同一个幼儿随着时间的推移，他 (她)也不断表现出新的成长特征。 幼 儿 期 的 发 展 特 征 二、心理与生物和环境的逐渐分离 4岁之后，心理的作用慢慢重要 起来，并逐渐上升到一种决定性 的地位。 幼 儿 期 的 发 展 特 征 三、参与社会实践活动的需要和愿望与幼儿实际经验和能力之间的矛盾与不平衡 第三节 自我评价的建立 一、自我评价的概念： 一个人对自己的感觉，对 自己的看法，对自己的评价。 是一个人对自我的整体评价 第三节 自我评价的建立 二、影响自我评价的几个因素： (1)生理上的安全感 (2)情感上的安全感 (3)自我同一(认同)感 (4)归属感 (5)成就感 (6)性别的认同 第三节 自我评价的建立 三、幼儿自我评价建立过程中的共同特征： 1、幼儿早期自我评价的确立很大程度上取决于成人的影响 2、幼儿的自我评价经历着一个从注重外部的、具体的、