一日常规(幼儿)心得体会.docVIP

心得体会 --《幼儿园一日?生活常规与?管理》 我们每一个?幼儿教师都?知道幼儿园?的工作是琐?碎而具体的?。但通过这次?学习，使我大开眼?界，感受颇深。当我回到宿?舍，静下心来仔?细回顾其中?的每一个环?节（从幼儿进园?及晨间活动?到游戏活动?），环节中的每?一个细节时?，我深深地感?受到： 一、幼儿园的一?日生活包括?了：专门的教育?教学活动、游戏活动还?有生活常规?活动等多种?多样的活动?。其中的生活?常规活动又?包括：用餐、就寝、入厕等很多?小的细节和?工作。这些活动虽?然微不足道?，也不被大家?所重视，但却是幼儿?养成良好的?生活习惯和?幼儿园一日?活动得以顺?利开展不可?缺少的重要?环节，可以称得上?是幼儿园一?日活动的润?滑剂。因此认真做?好幼儿生活?常规管理活?动让幼儿养?成良好的生?活习惯就显?得尤为重要?。如幼儿在午?饭前后的洗?手洗脸；午睡前自己?整理衣物和?鞋袜，午睡后整理?被褥这些小?事上，不仅可以锻?炼幼儿的自?理能力还能?够让幼儿养?成自己的事?情自己做的?好的生活习?惯。 二、合理的一日?活动常规尤?为重要。因为它是幼?儿园教师保?育、教育工作的?顺利开展的?重要依据，并保证了幼?儿良好的作?息规律，更有利于培?养幼儿良好?的生活习惯?和时间感、秩序感。 三、孩子的模仿?性是非常强?。幼儿教师的?为人师表、言行举止、行为习惯，都是孩子们?学习的榜样?，所以我们老?师在日常生?活中一定要?处处规范自?己的言谈举?止、行为习惯，时时刻刻都?做好孩子的?表率。就如我自己?坐小板凳喜?欢反着座，这样无形中?就给孩子们?树立了不好?的榜样。 四、.幼儿的自控?能力是比较?弱的。要想让幼儿?养成良好的?常规意识，我们教师首?先就要让幼?儿知道为什?么要这样做?，应该怎样做?，进而提高幼?儿分辨是非?的能力。但是由于幼?儿的可塑性?比较强，他们良好的?常规养成并?非一朝一夕?就能达到的?，这就需要我?们在教育中?遵循幼儿的?身心发展规?律，要将常规教?育晓之以理?，要讲究培养?的形式，要不怕反复?的练习，并不断的改?变形式，以此帮助幼?儿养成良好?的常规意识?。 五、一天学习活?动中主要的?形式是操作?和游戏，这样对操作?前的要求，操作中的提?醒和操作后?的常规培养?就显得格外?的重要。在活动中随?时教育幼儿?活动所需物?品，从哪里拿，还要归放到?哪里去、离开座位时?应随时将椅?子放好、使用剪刀时?注意安全、别的小朋友?需要帮助时?，及时给予帮?助等等。从一点一滴?的小事来渗?透对幼儿的?常规教育。 通过讲座也?体会到了一?日活动常规?的重要性。在以后的工?作中我会加?强一日活动?的整合，更加重视孩?子们的养成?教育，日渐完善并?持之以恒地?做好幼儿一?日活动常规?工作。日常生活常?规活动可以?称得上是幼?儿园最重要?的工作之一?，著名教育家?陶行知提出?“生活即教育?”，生活将自始?至终地伴随?一个人的成?长，贯穿于一个?人的终生教?育之中。作为一名幼?儿教师，一定要处处?做个有心人?，要学会根据?孩子的特点?，在一日活动?中合理地开?展有趣的教?育教学活动?和游戏活动?，为幼儿创设?“做力所能及?的事”的条件与环?境，让幼儿能充?分地自我服?务，从而养成良?好的常规习?惯。常规是幼儿?园一日生活?的各种活动?中应该遵守?的基本行为?规则 。它对于班级?正常的保教?秩序及幼儿?发展本身都?有着极为重?要的意义。  一、常规培养具?体包括三方?面的含义，1.遵守各种活?动和休息的?时间及顺序?的规定； 2.遵守一日生?活各环节具?体制度的规?定； 3.遵守幼儿的?一般行为规?范的规定。 二、常规培养中?发挥着三种?作用，1.常规帮助幼?儿适应幼儿?园环境。2.帮助幼儿学?习在集体中?生活。3.维持班级活?动的秩序。 三、一日常规中?包括哪些内?容及要求。每一位老师?应该会合理?地组织好一?日常规活动?，一日常规活?动包括：晨间及离园?活动；生活活动；户外活动及?自由活动；教育活动；游戏及区域?活动。 我们教师教?师应做的：　 　1）.早晨来教室?第一件事情?就是做好室?内外清洁工?作及室内通?风，与户外保持?空气对流，保持空气新?鲜，能有效防止?幼儿疾病的?发生。　　 2）.接待家长，做好交接手?续，其中如有幼?儿服药一定?要交接清楚?。　 　3）.晨间检查：看孩子的身?体情况，观察情绪等?。（有助于一天?的活动更好?地开展。）　　 4）.提醒幼儿做?简单劳动，要让幼儿在?劳动之后感?到劳动很光?荣。可以利用早?操之后的晨?间谈话时间?对参加劳动?的小朋友的?行为加一肯?定和表扬，幼儿需要得?到老师的关