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七年级预习提纲 第一单元 第一课 第一课时 多彩的生命世界 目标点击： 1、知道人类生命是自然界的一部分,人类应该善待大自然,与大自然和谐相处. 2、认识生命世界是丰富多采、千姿百态的。 3、观察各种生命的独特性。 4、理解人类生命是独特的，每个人的生命也具有独特性。 5、学习珍爱生命，善待生命，热爱生活。 学习内容：A、世界因生命而精彩 B、人的生命的独特性 重、难点：人的生命是独特的 预习过程： 课前汇报 搜集几条或几句体现生命宝贵的句子，宣传/珍爱生命的宣传标语、警示语。 要求：每人不少于三条，并在组内相互交换欣赏，摘抄记录。 新课学习 A、世界因生命而精彩 1、图片欣赏 欣赏课本3页的图片，并尝试收集更多类似的图片，然后用简练的语言描述自己心目中的生命世界。 2、故事欣赏 读一读第4页的“小鱼在乎”，说一说这个故事告诉我们什么道理？ 3、我思考 我收获 结合课本第4页的图片，读一读下面的相关链接，思考：人与自然的关系是怎样的？人类应该怎样对待大自然？ 4、行动落实 为了实现人与自然的和谐，我们在日常生活中应该做些什么？ （完成课本第5页上面方框的第一部分） 层次小结：1、世界因生命而精彩的道理 2、人与自然的关系 B、人的生命独特性 1、观点点评 “老鼠会打洞，燕子会做窝，猴子会演马戏，所以人与其他生命没什么区别。”这种观点对吗，为什么？ 欣赏课本第5页的几幅图片，对比之后谈谈自己的认识。 小组内讨论交流：人的生命的独特性主要体现在哪些方面？ 2、辉煌回顾 课本第6页的读一读，深刻体会人与其他生命的区别，小组内交流自己的感受。 3、畅谈“独特的我” 每个人的生命都是独一无二的，说一说自己的独特性。 我的性格： 我的兴趣： 我的特长： 我的—— ： 层次小结：1、人的生命的独特性 2、每个人的生命的独特性 第二项目 生命属于我们只有一次 目标点击： 1. 知道法律保护法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解一些自我保护的常识。 2. 感受、体验生命的可贵；逐步提高保护自己的生命与健康的能力。 3. 体会生命的可贵，热爱生活，珍爱生命。 学习内容： 1. 人最宝贵的是生命 2. 珍惜爱护我们的生命 学习重难点： 学习过程： 1. 尝试汇报 （1） 自己创作珍爱生命的公益广告。 （2）诵读欣赏 汪国真的短诗《让我们把生命珍惜》 （课本第3页） 2. 学习新知 （一）人最宝贵的是生命 1. 走近名人 自己阅读课本第8页方框材料，谈谈你的感悟。 2. 欣赏图片 故事交流 共享快乐 （1）欣赏感悟课本第9页图片，谈感悟。 （2）介绍自己生活中的快乐喜悦和幸福，与大家共同分享。—— 做“我”真好 3. 名言赏析 名言赏析： 人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。 —— 罗曼.罗兰 人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。 —— 庄子 想一想：这两则名言分别说明了什么道理？ 4. 精打细算 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗条件和生活条件，能活80-90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万余天（82.4岁）计算，自己已用去了？天 还 剩下？天 计算后，你的第一感受？ “我”的生命箴言：———————— 5. 请你帮助 亲爱的编辑大姐： 这些天，我烦躁不安，十分苦恼，甚至产生了轻生的念头。我是爸爸妈妈的长上明珠，他们很爱我。爸妈是十分要强的人，望女成凤心切，天天追问我的学习。我拼命地学习，可成绩就是上不去，爸爸妈妈的脸上常常阴着天，天天哎声叹气，我心里难受死了。我整日拼命地学习，可往往事倍功半，于是班里有些同学时常挖苦我：“屁股天天钉在凳子上，也是瞎子点灯 —— 白费蜡，癞蛤蟆还想吃天鹅肉，妄想！”听到这些话，想大爸妈的暗无天日的脸，我常常深夜不能入眠。生活真是太没意思了，人们说生命最可贵，我看生命就是受罪。有时我想到了死，想一死了之。编辑姐姐，你能帮助我吗？ 思考讨论： 1. 李苗产生苦恼的主要原因是什么？ 2. 请告诉她应该怎么走出困境。 （二） 珍惜爱护我们的生命 1.案例分析 电车带电伤人案 一个周末，中学生小春和父亲两个人一起坐电车回家。他们怎么也没想到，厄运悄悄来临了。由于电车的拖辫卡在高压线上，使车体带电，下车时，小春父子两都被电流击中，父亲的背部被烧伤了一个洞，小春的双手被烧焦变形，头部受重伤。小春与父亲一纸诉状将市公共电车公司、城区供电局、市电业局告上法庭，要求赔偿各种费用共计388.38万元。法院庭审人认为，电车带电伤人案事实清楚，被告应承担民事责任。法院一