2011----2012学年度第一学期《小学综合实践活动》六年级上册教学计划.docVIP

2011----2012学年度第一学期《小学综合实践活动》六年级上册教学计划 光华小学：陈兵川 一、指导思想： 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力，增强学生对自然，对社会和对自我的责任感，引导学生在生活中学习，在实践中学习，在应用中学习，并主动参与社会、生活。 二、具体要求： 1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。 2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的务意识和对社会负责的态度。 3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。 4、激发好奇心与求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。 三、活动安排： 时间 课题 活动内容 ? 第二～三周 ? ? 父母之爱 ? 1、 做一张有关孩子和父母之间关系的问卷。 2、 讨论分析问题所在。 3、 画一画，父母心中的你。 4、 绘制一张给父母的心语卡，表达自己对父母的爱。 ? 第四～五周 ? 嘿！男孩，女孩！ 1、 观察自己身体、性格等方面的变化，并填表。 2、 男女生共同玩游戏：比一比，心有灵犀 3、 男女生共同完成科技小制作“橡皮筋动力直升机” ? 第六～七周 ? ? 我们的朋友――鸟 ? 1、 认识鸟及鸟的各部分名称。 2、 对生活中常见的鸟进行观察和调查，并填写调查表。 3、 动手给校园的鸟安置鸟窝。 ? 第八～九周 ? ? 我们的朋友――鸟 ? 4、制作爱心玩具―――“小鸟的家”。 5、绘制“爱鸟”手抄报。 6、撰写《保护鸟类，人人有责》的倡议书。 第十～十一周 ? 家庭小医生 ? 1、 调查在日常生活中的常见的病，并记录下来。 2、 了解常见病、小伤害的预防及处理方法，并建立一个卫生保健档案。 第十二～十三周 ? 家庭小医生 1、 在班级举办一次卫生保健知识擂台赛。 2、 学生为自己制定一份练身计划。 ? 第十四～十五周 ? ? 应急处理 ? 1、 了解运动中身体的哪些部位容易受伤。 2、 讨论如果在运动中受伤，发生流血不止现象，该如何处理？ 3、 评选班级“救护小能手”。 ? 第十六～十七周 ? ? 税收与生活 ? 1、 了解税收的用途。 2、 对公民的纳税意识进行社会调查，并把结果统计出来。 3、 以班级的名义写一份倡议书，争当“小小税法宣传员”。 ? 第十八～十九周 ? ? 民居 ? 1、 学生收集各国、各民族的民居图片，在班级展示。 2、 通过查文献、上网检索等方法，了解并讨论各地民居的不同建筑风格和人文风情。 3、 用彩笔描绘或者用生动的语言描述未来住宅。 第二十～二十一周 ? 人造卫星 ? 1、 学生每人动手做一个人造卫星模型。 2、 同桌相互比一比，谁的人造卫星模型做的好。 第二十二～二十三周 ? 顽皮的小鼹鼠 ? 1、学生根据曲轴、连杆传动原理制作能活动的小鼹鼠。