5.1 生态系统的结构（新）.pptVIP

2.生物圈： 地球上全部生物及其无机环境的总和构成地球上最大的生态系统。 3.类型： 一般可分为自然生态系统和人工生态系统 下列可用于描述同一生物的是： 1、初级消费者，第二营养级 2、次级消费者、自养型生物 3、分解者、腐生生物 4、消费者、自养生物 5、自养生物、第一营养级 6、草食动物、初级消费者 7、自养生物、初级消费者 8、次级消费者、第二营养级 1、生态系统的分解者主要是指 A、细菌、真菌等腐生微生物　 Ｂ、细菌、真菌等寄生生物 　　　 C、所有微生物　　　　 D　以动物、植物残体为生的动物 2、如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物，它们之间可以形成下列几种营养结构，其中最稳定的是（ ） 某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题： (1)该食物网中，植物中的能量能通过_______条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为________；兔与人的种间关系是________。鼠疫杆菌和人的种间关系是_________。 (2)通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响_______(大于、小于、等于)鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争________(增强、不变、减弱)。 (3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的_______(生产者、消费者、分解者)。 * 第五章 生态系统及其稳定性 第一节 生态系统的结构 1. 图示表示的是（ ） A.食物链 B.种间关系 C.生态系统 D.群落 一、生态系统的概念 由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 1.在一个阴湿低洼的草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蛇、青蛙等动物，这些生物共同构成了一个（ ） A．生态系统 B．生物群落 C．种群 D．生物圈 A 随堂练习 它们共同构成了一个（ ） B 二、生态系统的成分 池塘生态系统图解 观察与思考: １、池塘中有哪些生物？它们获取物质和能量的途径一样吗？试着将它们归类。 2、除了生物之外还有其他东西吗？它们对于生态系统来说重要吗？ 非生物的 物质和能量 生产者 消费者 分解者 物质：水、空气、 无机盐等 能量：阳光、热能等 动物 营腐生生活的 细菌、真菌 绿色植物 为生物提供物质和能量 固定太阳能，制造有机物，提供给生物利用 加快生态系统的物质循环；协助植物传粉和种子传播 分解动植物遗体、动物排泄物成无机物 生态系统成分 举 例 作 用 2生产者 (自养生物) 3消费者 （异养型） 4分解者 （异养型） （一）生态系统的组成成分 1非生物的物质和能量 生物群落 2、所有植物都是生产者？ 腐生动物（蚯蚓、蜣螂等）可以作为分解者。 3、所有动物都是消费者？ 寄生植物菟丝子属于消费者；食虫植物猪笼草也可以属于消费者。 4、所有微生物都是分解者？ 硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，腐生细菌和真菌属于分解者。 1、生产者一定是植物？ 蓝藻、光合细菌、硝化细菌、硫细菌、铁细菌等 生态系 统成分 同化类型 作 用 举 例 非生物的 物质和能量 生产者 消费者 分解者 自养 异养 异养 为生物提供物质和能量 固定太阳能，制造有机物，供给生物利用 加快生态系统的物质循环；协助植物传粉和种子传播 分解动植物遗体、动物排泄物成无机物 物质：水、空气、 无机盐等 能量：阳光、热能等 动物 营腐生生活的细菌、真菌 主要是绿色植物 化能自养细菌（硝化细菌、硫细菌、铁细菌） 蓝藻、光合细菌 寄生细菌、寄生植物 腐生动物（如蚯蚓、屎壳郎、秃鹫） √ √ √ 消费者 分解者 光合作用 残枝败叶、遗体 尸体、粪便 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 化能合成作用 (基石) (不可缺少) （加快物质循环） 各成分之间的关系？ 生产者 非生物物质和能量 (1)先据双向箭头“”确定“非 生物的物质和能量”和“ ”， 再判断两者中有“3”个指出箭头的D为“生产者”，有“3”个指入箭头的C为“ ”，最后根据D→A→B，确定A为 、B为 。 (2)若问D、A、B具体是什么生物，则D主要为 ，A为动物，B为营腐生生活的 。 (3)图示中 共同构成生物群落 非生物的物质和能量 消费者 分解者 生产者 绿色