高校管理干部队伍建设的政策机制研究.docVIP

精品论文 参考文献 高校管理干部队伍建设的政策机制研究 三峡电力职业学院 湖北省宜昌市 443000 摘要：高校管理干部队伍是我国高等教育事业健康、可持续发展的主力力量，高校管理干部队伍建设和高校的未来发展具有密切的联系，也和高校人才培养效果有很大的联系，因此，现代高校应该高度重视管理干部队伍建设，打造一支能力过硬、作风良好的高素质管理干部队伍，为高校师生提供更好的服务。我国高校近年来一直在扩招，在一定程度上充实了干部队伍建设，管理干部队伍的学历层次、年龄结构都有了显著改善，在一定程度上提高了队伍的整体素质水平，但是管理干部队伍建设中仍然存在诸多问题。 关键词：高校管理；干部队伍；政策机制 1高校管理干部队伍建设的政策机制缺陷 1.1高校管理干部的权力较为分散 高校的主要职责是教书育人，高校的一切活动都是为了提高学生的学习水平，因此，教师在高校的发展中占有重要的位置。由于高校领导的不重视，导致管理干部人员在进行管理工作的时候底气不足，为管理人员的管理工作带来了困难。所以，也增加了管理人员的心理负担，使管理干部产生了畏惧的心理，不利于高校管理工作的顺利进行。另外，管理干部的权力过于分散，高校的领导忽视了管理在高校发展中的作用，导致一些教师不服从管理干部的管理，甚至会抗拒管理，这也极大的打击了管理干部的自尊心与自信心，限制了高校管理工作的发展。 1.2高校管理干部缺乏明确的管理目标 目标是一切动力的源泉，但在传统高校的管理干部建设中并没有一个明确管理目标，导致管理干部在管理的过程中没有全力以赴发挥出管理人员的力量，所以也降低了管理干部的管理效率。同时，相较于高校科研教育工作者来说，管理干部的职位晋升较慢，容易使部分管理干部在工作过程中产生消极的心理，降低了管理干部的工作兴趣。基于以上原因，限制了管理水平的提高。 1.3高校管理队伍的管理手段较为落后 高校管理干部队伍缺乏专业的管理手段，在工作过程中忽视过程的重要性，造成一种“重放电、轻充电”的现象，究其原因便是管理干部对培训缺乏理解。据了解，许多高校的管理干部都是从年龄较大的教师转业而来，他们对管理方式有着自己的理解，但是受到传统思想的影响，不容易接受新鲜事物的发展，导致管理干部的培训积极性不高，甚至会逃避培训。同时，由于培训的内容较为简单，没有起到实质性的作用，在培训的过程中忽视了对管理方式的创新型培训。管理干部在管理的过程中没有及时的更新管理观念，依旧采用传统、呆板的管理方式加以管理，降低了决策的科学性与合理性。 2推进高校管理干部队伍建设的几点建议 2.1加强思想建设，强化学习 首先应该组织高校管理干部学习毛泽东思想、马克思列宁主义、三个代表重要思想等先进的政治思想理念，不断提高高校管理干部学习的危机感以及责任感，引导管理干部意识到学习不仅是工作的客观需要，更是自身发展的需要，应该树立终身学习的理念，养成“工作学习化、学习工作化”的好习惯。同时，高校应该高度重视管理干部的教育和培训，丰富教育培训的形式，不断丰富管理干部的政策理论知识，提高他们的实际工作技能。而且应该注重培养管理干部的自主学习能力，让干部管理从以往的依赖性学习转变成有目的、有计划、有针对性的学习，将学习领域进一步拓宽到工作、社会、实践上，实现全方位、多层次的学习。其次，在学习马列主义、邓小平理论、毛泽东思想等相关理论知识的同时，应该引导管理干部将这些理论和实际工作紧密联系起来，学会应用这些政治理论的方法、观点以及立场来解决工作实际中存在的各种问题，进而不断提高高校管理干部队伍的整体素质水平。 2.2注重领导班子建设 领导班子建设对于高校管理干部队伍建设而言具有极其重要的意义，领导干部对于其他的管理干部而言起着领导、带头示范的作用，因此领导干部的创新能力以及知识水平对于高校干部队伍建设具有直接的影响。加强领导班子建设，不断提升领导班子的执政水平是做好相关工作的关键。对于领导班子成员而言，一定要做到“以身作则、带头示范”的表率作用。同时，应该在工作的过程中培养、考察、锻炼并且选拔优秀的管理干部。对于领导干部而言，由于现代社会发展日新月异，各领域知识在不断创新，在日常工作中也出现各种新问题、新情况，因此对于领导干部的素质以及个人能力要求更高，这就要求领导干部应该勤奋学习，时刻关注一些先进的管理理念，善于思考、总结，尽可能做到学以致用，与时代发展保持同步。其次，领导干部一定要解放传统落后的思想观念，树立强烈的创新意识，不断以新的观念、新方法、新手段解决各种问题。 2.3促进管理干部之间的交流