高校大学生心理健康教育朋辈辅导队伍建设.docVIP

精品论文 参考文献 高校大学生心理健康教育朋辈辅导队伍建设 ◆ 朱菲菲　南华大学　湖南　衡阳　421001 摘　要：高校大学生心理健康教育一直受到社会各界人士的广泛关注，近年来大学生心理健康问题连年比例攀升，组建专业化的高校大学生心理健康教育队伍显得越来越重要和紧迫。有团队做后盾支撑，才能保证高校大学生心理健康教育体系发展的稳定性。因此，本文就我国高校大学生的心理健康教育问题及朋辈辅导队伍建设的现状和队伍建设措施展开了探究讨论，希望给广大心理健康教育问题的从业者和关注者贡献绵薄之力。 关键词：高校大学生　心理健康教育　朋辈辅导 队伍建设 一、我国各高校大学生心理健康教育问题及朋辈辅导队伍建设的现状 1.大学生心理健康问题隐蔽性和多样性的特点。心理健康问题的出现具有隐蔽性和多样性的特点，隐蔽性特点是指许多心理健康问题是不轻易显露的，其起因多种多样，不能通过正常的交往发现，要有一定的外在条件刺激下才有可能被察觉；因为引发心理健康问题的起因多样性，导致了心理健康疾病的多样性。 2.朋辈辅导队伍建设基本现状。根据高校大学生心理健康教育不容乐观的现状，近年来各高校一直积极探究朋辈辅导方式，以期这样的辅导方式能帮助更多大学生解决心理健康方面的问题。要做好朋辈辅导，组建朋辈辅导队伍是至关重要的基础所在。但是，现在高校朋辈辅导队伍不完善，培训内容不专业，没有组织性，多以个体自发性研究存在，很多队伍由于诸多外在条件的制约，无法发展朋辈辅导队伍，导致队伍成员流动性大，不能深入、分阶段培养。 二、高校大学生心理健康教育朋辈辅导队伍建设措施 1.朋辈辅导队伍建设目标清晰，走专业化道路。首先，队伍建设要有清晰的目标，是为了帮助高校大学生心理健康教育朋辈辅导的发展和实践，从而帮助改善高校大学生心理健康问题。专业化的组织有利于提升队伍成员对心理健康教育朋辈辅导方式的认知度，将所研究的课题落在实际的执行中。 2.制定朋辈辅导团队发展计划，阶段性测评考核。团队发展的基础是组???结构的完善和不同层级之间信息沟通的流畅性。制定年度的团队发展计划有利于指导朋辈辅导团队的日常工作方向；阶段性的评估与测评发展计划是保障队伍持续进步的动力。 3.组织专业科学的培训及学习，提升朋辈辅导队伍成员专业素质。朋辈辅导队伍的发展壮大，需要队员的积极参与及配合，同时，朋辈辅导员的素质对朋辈心理辅导事业的发展有关键作用，因此，心理辅导员的专业素质和培训也显得尤为重要。学校相关的心理健康教育中心和学院的心理专干老师应该进行朋辈辅导技能和相应工作方法的培训，开展案例交流讨论，组织心理沙龙等形式多样的活动提高朋辈辅导队伍的专业素质，并定期考核测试，提升团队成员素质。 心理辅导从业者应具备的基本条件：第一，经过专业心理辅导培训，有相关工作经验和从业能力；第二，尊重和对服务对象的资料坚决予以必威体育官网网址；第三，知道如何寻求帮助，当辅导对象的心理健康问题超出能力范围，应及时转介，帮助服务对象尽快好转。 4.给团队成员定岗，推进心理健康教育体系结构的职业化进程。给团队中成员定岗，可以帮助辅导员在整个心理健康教育体系结构中走向职业化发展路线。经过专业化的培训，要根据每一个成员的特质将其分配到需要的岗位，发挥成员自身特长。职业化的重要性首先体现在职业化可以帮助发挥职员的能力和体现其价值；没有受过职业化培训的员工，即使自身能力不错，但是在工作中能力会发挥不出来而影响工作积极性。 目前大部分高校的朋辈辅导从业人员由老师带领学生组成，在这个过程中，更加需要培养有意向在朋辈辅导领域发展的学生，加快我用心理教育朋辈辅导的发展进程。 5.增加心理健康教育工作者的荣誉感和使命感。团队凝聚力需要团队成员拥有荣誉感和社会使命感。不能体现个人价值的工作，很快会对其感到乏味和枯燥，因此在团队中建立评优、公平竞争等方式，可以增加心理健康教育工作者的荣誉感，使其有动力去争取荣誉，并且坚定信心，继续坚持自己的职业理想和职业规划。 当然，心理健康教育工作拥有其公益性的方面，自觉参与社会公益性活动是使命感培养的方式之一。参加高校心理健康教育的工作者必须有爱心为前提条件，有良好的耐心和沟通能力，愿意倾听、懂得帮助他人等处世为人基本的正面态度。 据调查，心理健康教育工业者不完善的测评机制以及事业发展规划等现实的挑战和阻力，导致大部分参加过高校朋辈辅导工作的学生最终选择了放弃这项事业。但是，高校学生心理健康教育正处于认知到发展的过程中，随着大学生心理健康教育朋辈辅导队伍建设的需求和紧迫性越来越大，我们每一个在高校的老师和学生都应积极地去承