2016年新版八年级数学下册第三章 3.1《图形的平移》第2课时导学案.docVIP

课题 图形的平移（二） 授课教师 学习 目标 1、记住点的坐标平移的规律。 2、能根据要求作出作出平移后的图形。尝试指导法如图所示“鱼”的坐标为（00）、（54）、（30）、（51）、（51）、（30）、（4,2）、（00）的点用线段依次连接而成的，将这条“鱼”向右平移5个单位长度。 ② 在图中尽量多选取几组对应点，并将它们的坐标填入下表： 阅读课本第68—70页： ① 将题中坐标补充完整。 ② 尝试总结坐标平移的规律。 ③ 尝试完成随堂练习第1题。 原来 的“鱼” （00）（54）（30）（51）向右平移5个单位长度后的新“鱼” （0）（4）（0）（1） 合作探究 ①点p（a，b）向右平移n个单位长度后，坐标为（a+n，b） ②点p（a，b）向左平移n个单位长度后，坐标为（a—n，b） ③点p（a，b）向下平移n个单位长度后，坐标为（a，b—n） ④点p（a，b）向下平移n个单位长度后，坐标为（a，b+n） 自我挑战 如图所示，在边长为1的网格中作出△ABC先向左平移4格，再向下平移2格后的图形ABC。 堂清试题 1、将四边形ABCD先向左平移3个单位，再向上平移2个单位，那么点A的对应点A′的坐标是 (　　) A、(6，1) B、(0，1) C、(0，－3) D(6，－3)2、在6×10的网格中，△DEF是△ABC平移后的图形那么△ABC经过(　　)而得到△DEFA、左平移4个单位，再下平移1个单位 B、右平移4个单位，再上平移1个单位 C左平移1个单位，再下平移4个单位 D右平移4个单位，再下平移1个单位 自我总结 1、记住平移的性质是做平移类问题的关键。 2、注意尺规作图的规范性。 预留作业 课本第67页知识技能第1、2题。 一、平移的概念 三、自学检测 二、平移的性质 四、堂清试题 导学反思 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司