（新人教版）2016年秋八年级上：第五单元古墨深情 第23课《核舟记》（语文）.pptVIP

课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺,反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。篇幅虽短,说明顺序却十分合理,就连雕刻家的艺术构思都介绍出来了,确实令人惊叹。 这要靠什么? 一方面靠细致的观察,深入的思考; 另一方面靠具体的描绘和生动的说明。这无疑给我们很多启示。 课 堂 小 结 1.用你学习到的美术知识,展开丰富想象,画一幅核舟图,在班上交流。 2.仿照本文的写法,选取家中的某一种工艺品,作简要的介绍。(150字左右。) 布置作业 板 书 设 计 核 舟 记 同学们,我国古代流传下来许多能工巧匠的故事,谁来讲给我们听听呢……今天,我要给大家介绍一位奇巧的雕刻家王叔远,他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟,生动地再现了一个历史上著名的文学故事,让我们一起走进课文《核舟记》。 熟 读 课 文 , 翻 译 全 文 1. 听读课文, 读准字音,读顺句子。 (1)注意以下字的读音。 罔( ) 　膝( )　褶( )　 髻( )　倚( )　戌( )　篆( )　 八分有奇( )　诎右臂支船( ) wǎnɡ xī zhě jì yǐ xū zhuàn jī qū 点击播放 课文诵读 . . . . . . . . . (2)注意以下句子的正确读法。 明/有/奇巧人/曰/王叔远 中/峨冠而多髯者/为/东坡 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、 器皿、人物，以至鸟兽、木石， 罔不因势象形，各具情态。 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 全都是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象，各有各的神情姿态。 他曾经赠给我一个用桃核雕成的小船，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。 明朝有个手艺奇妙精巧的人名字叫王叔远,他能够用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟走兽，树木石头， 3. 翻译课文,理解文句,把握文意。　 舟首尾长约八分有（yòu）奇（jī),高可二黍（shǔ）许。 中轩敞者为舱,箬（ruò）篷覆之。 旁开小窗,左右各四,共八扇。 小船从船头到船尾长约八分多一点,大约有 两个黄米粒那么高。 中间高起而宽敞的部分是船舱,用箬竹叶做的船篷覆盖着它。 船舱旁边开有小窗,左右各四扇,一共八扇。 关上它,就见右边刻着“山高月小,水落石出”,左边刻着“清风徐来,水波不兴”,用石青涂在刻着字的凹处。　 启窗而观,雕栏相望焉。 推开窗户来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。 闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁（sǎn）之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡， 佛印居右，鲁直居左。 苏黄共阅一手卷。 船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、长着很多胡须的人是苏东坡， 佛印坐在右边，鲁直坐在左边。 苏东坡、黄鲁直共同看着一幅横幅的书画卷子。 东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。 鲁直左手执卷末，右手指卷， 如有所语。 东坡右手拿着画幅的右端， 左手抚着鲁直的背， 鲁直左手拿着画幅的左端， 右手指着画卷，好像在说什么似的。 东坡现右足，鲁直现左足，各微侧， 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧转身子， 他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。 佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相类似。 卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 他平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着一串佛珠靠在左膝上——佛珠可以清清楚楚地数出来。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。 居右者椎髻仰面，左 手 倚 一 衡 木， 右 手 攀 右 趾，若 啸呼状。 船尾横放着一支船桨。船桨的左右各有一个撑船的人。 在右边的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声喊叫的样子。 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶， 其人视 端 容 寂，若听茶声然。 在左边的人，右手握着蒲葵扇，左手抚着火炉，炉上有个壶， 那个人的眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”， 细若蚊足，钩画了了，其色墨。 又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 船的顶部较平，就在上面刻着作者的题款名字，文字是： “天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”， 字迹像蚊子的脚一样细小，笔画清楚明白，它的颜色是黑的。 还刻着一个篆字图章，文字是“初平山人”，它的