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学案设计 第一单元第二章第一节 细胞的化学组成 济南二中 王 磊 一、学习目标： 知识目标　　及其重要作用通过生物体组成元素与非生物的对比，生物界与非界的统一性与差异性能力目标　　通过对组成体的元素相关知识的学习和分析，跨学科综合分析问题。 情感目标：　　组成体的元素，认生物界与非界的统一性和差异性? 二、学习重点 1．组成体的元素大量元素和微量元素、基本元素和主要元素等。 难点生物界与非界的统一性和差异性1．细胞的化学组成 概念图： 存在状态：少数以 状态存在，绝大多数以 的形式存在 构成细胞的 大量元素：细胞中含量在_________以上的， 元素 等 分类： 微量元素：细胞中含量在万分之一以下的， 等 细胞的化学组成 无机化合物 构成细胞的 化合物 有机化合物 特别提醒： （1）组成细胞的大量元素的原子序数均在20以内，这些元素在自然界中含量丰富，有利于生命需要的时候及时得到。 （2）同样的化学元素在不同的生物体内含量是不同的。构成生物体的所有元素在自然界中都可以找到，没有一种是生命所特有。这说明了生物界和非生物界的 性。 （3）在生物界中，最多的元素是碳元素，而在非生物界中，最多的元素是氧元素。这说明了生物界和非生物界的 性。 2．组成生物体的化学元素的重要作用 ① 组成生物体的 ： ② 影响生物体的 ： 组成生物体的元素 元素 功能作用 元素 功能作用 ①构成原生质基本元素 ②调节机体活动的元素 Ca2+（肌肉抽搐、软骨病、肌无力） ③与蛋白质结合的元素 Fe 血红蛋白 Mn 精氨酸酶 Cu 血蓝素、 细胞色素氧化酶 Zn DNA聚合酶 RNA聚合酶 Mo 固氮酶 I 甲状腺球蛋白 Co 维生素B12 ④微量调节元素 3．有机分子的基本骨架：是由C、H、O原子通过共价键连接成的____________作为分子的基本骨架。 4．细胞内含量最多的化合物是____________，含量最多的有机物是____________。 5．官能团是指_________________________________________________________。 6．检测生物组织中的还原性糖、脂肪和蛋白质： 某些化学试剂能够使有关的化合物产生特定的___________，从而达到鉴定的目的。 化合物 化学试剂 实验现象 葡萄糖 脂肪 蛋白质 实验材料的选择 （1）还原性糖的鉴定: 最理想的实验材料是含糖量较高的生物组织(或器官), 颜色较浅或近于白色, 颜色反应的明显程度依次是苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜。 （2）脂肪的鉴定: 选择富含脂肪的材料, 如花生种子、蓖麻子等。 （3）蛋白质的鉴定: 可选用黄豆汁、鸡蛋清。 检测： 1．能说明生物界与非生物界差异性的事实是 A．组成生物体的化学元素与自然界存在的元素有差异 B．组成生物体的化学元素与自然界中的元素含量差异很大 C．组成生物体的化合物是由自然界的特殊元素合成的 D．组成生物体的化学元素合成了特殊的化合物 2．生活在沙漠的仙人掌和生活在海洋中的鲨鱼，组成它们的化学元素 A．完全相同 B．完全不同 C．大体相同 D．无法确定 3．下列化学元素中，都属于大量元素的是 A.C、H、O、B B.N、P、S、Cu C.C、H、O、Ca D.N、P、S、Fe 4．以下有关组成