基于单片机的智能电子钟课程的设计完整版.doc

 目 录 1、设计内容及要求..........................................2 1.1、设计内容...........................................2 1.2、设计要求...........................................2 1.3、撰写设计报告.......................................2 2、总体方案设计.............................................2 2.1、方案图.................................. .............2 2.2、面板布置图..................... ......................2 2.3、方案讨论.......................................... ...3 2.4、明晰任务.................. ...................... .....4 3、电路原理图................... ............................. 4 4、程序框图 ........................ ........................5 4.1、显示子程序流程图............... .....................5 4.2、实时时钟芯片1302读/写数据流程图.........................6 5、编程序....................................................6 6、调试......................................................6 6.1、软件调试....................... .. ......................6 6.2、仿真调试........................ ............ ............7 7、自我感想.................. ................................7 8、参考书目......................... .........................8 附录：C语言编程源程序.................... .................8 1. 设计内容及要求 1. 1、设计内容： 以AT89C51单片机为核心，制作一个LCD显示的智能电子钟。 1.2、设计要求： (1) 计时：秒、分、时、天、周、月、年。 (2) 闰年自动判别。 (3) 时间、月、日交替显示。 (5) 自定任意时刻自动开/关屏。 (6) 计时精度：误差≤1秒/月（具有微调设置）。 1.3、 撰写设计报告 单片机课程设计是以课题或项目设计方式开展的一门课程，具有较强的综合性、实践性，是工科、工程类院校或职业类院校电类专业在校生的必修课，是将单片机原理与应用课程的理论知识转变为应用技术的重要教学环节。这一环节不但能加深对单片机原理的理解，而且还能培养学生的实践动手能力，开发学生的分析、解决问题的能力。单片机课程设计环节的训练能够让学生知道单片机工程项目的制作过程，使学生尽早了解单片机系统的开发流程。 2. 总体方案设计 2.1、方案图 2.2、面板布置图 2.3、方案讨论 方案一:采用实时时钟芯片 实时时钟芯片具备年、月、日、时、分、秒计时功能和多点计时功能，计时数据的更新每秒自动进行一次，不需程序干预。计算机可通过中断或查询方式读取计时数据进行显示，因此计时功能的实现无需占用CPU的时间，程序简单。此外，实时时钟芯片多数带有锂电池做后备电源，具备永不停止的计时功能；具有可编程方波输出功能，可用做实时测控系统的采样信号等；有的实时时钟芯片内部还带有非易失性RAM，可用来存放需长期保存但有时也需变更的数据，由于功能完善，精度高，软件程序设计相对简单，且计时不占用CPU时间，因此，在工业实时测控系统中多采用这一类专用芯片来实现实时时钟功能。 方案二：软件控制 利用单片机内部的定时/计数器进行中断定时，配合软件延时实现时、分、秒的计时及秒表计时。该方案节省硬件成本，且能使设计者对单片机的指令系统能有更深入的了解，从而掌握单片机应用技术MCS-51汇编语言程序设计方法，因此，本系统设计采用此