质量与密度学习使用天平和量筒天平的使用量筒或.PPTVIP

* 第五章 质量与密度 第二节 学习使用 天平和量筒 天平的使用 量筒或量杯的使用 课后作业 逐点 导讲练 课堂小结 当堂检测 复习回顾：托盘天 平的构造 知1－导 托盘 平衡螺母 标尺分度 指针 游码 称量标尺 底座 1 2 3 4 5 6 7 8 砝码 横梁 9 1 知识点 天平的使用 怎么测出它们的质量呢？ 苹果 酱油 大头针 自主学习 天平的使用 点击画面播放 思考：1.“称量为200 g” 、“感量为0.2 g” 各表示什么意思？ 2.怎样调节天平？ 3.怎样称量物体质量？ 答：“200 g”是指该天平能测的最大质量数，我们习 惯上叫天平的“称量”。“0.2 g”是指该天平能 测的 最小质量数（标尺上的分度值），我们习惯 上叫天平 的“感量”。 自主学习 （1）天平水平放置：将天平放在水平台面上 （2）调节横梁平衡： A．先将游码归于标尺左端的零刻线处； B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指 在分度盘中央。 2．托盘天平的调节 平衡螺母的调节 甲图 指针偏左， 左边重， 往右调。 指针偏右， 右边重， 往左调。 乙图 左偏右调 右偏左调 3．使用托盘天平称量物体质量 （1）将被测量的物体放在左盘，估计被测物体的质 量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减 适当的砝码，并适当移动标尺上游码的位置， 直到横梁恢复平衡。 （2）天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝 码的质量加上游码对应的刻度值。 （3）测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材， 恢复到原来的状况。 托盘天平使用的六个步骤: “放”、“移”、“调”、“测”、“读”、“收” （1）不要超过量程 （2）保护天平 　 　 A．保护天平的刀口：轻拿轻放； 　 B．保护天平的清洁和干燥： （3）用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放 在天平盘上。 三点注意： 先把天平放水平 后将游码左移“0” 再调螺母反指针 左放物体右放砝 游码最后调平衡， 砝码游码加起来， 读准质量收完备 三点注意要记清 顺口溜 2.如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？ 右盘物体质量=左盘砝码质量－游码所对应的示数 左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数 砝码 物体 思考 1.游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为 _____g。 天平测量质量读数练习 练习测量液体的质量 答：在两种情况下可确定天平已平衡： (1)静止时,指针指向标尺中央的红线。 (2)指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。 1.判断天平平衡时，你是等指针完全静止后再判断的吗？ 2.你是按怎样的顺序向右盘加砝码的？ 答：按先大后小的顺序 3.天平使用之前的调节能不能调节游码？ 4.用天平称量物体质量时能不能调节平衡螺母？ 答：不可以 答：不能 5.怎样测量一枚大头针的质量？如何测量一枚普通邮 票的质量？ 答：累积法。先测量100枚大头针的质量，再用 总质量除以总个数，即为1枚大头针质量。邮票 同操作。 知1－讲 〈南宁〉在使用托盘天平测量物体质量的实 验中 (1)将托盘天平放在________台面上，将游 码移至零刻度线处，发现指针位置如图 甲所示，此时应向________(填“左”或 “右”)旋动平衡螺母，直到指针静止时 指在分度盘的中线处。 【例1】 水平 右 (2)在测量物体质量时，应将物体放在 ________(填“左”或“右”)盘，往另 一个盘增减砝码时要使用________。 (3)多次增减砝码，当加入5 g的砝码后，指 针静止时，指在分度盘中线左侧附近， 此时应移动________使横梁恢复平衡。 若盘中砝码和游码位置如图乙所示，则 被测物体的质量为________g。 （来自《点拨》） 左 镊子 游码 78.4 可以利用“口诀法”记忆天平的使用方法： 一放平，二调零，三调横梁成水平， 指针偏哪哪边重，螺母反向低处动， 称物体，先估计，左物右码方便己； 夹砝码须心细，加减对应盘高低。 知1－练 (2015·江西)如图所示，是一架托盘天平及砝码盒，其量程是________；现将这架天平置于水平桌面上并调节好，在测量过程中，天平横梁静止在如图甲所示位置，此时天平是否处于平衡状态？________。紧接着下一步的操作是________________________________________________