设计试验验证植物光合作用需要CO2材料用具.PPTVIP

叶绿体中色素的提取和分离 实验原理 叶绿体中的色素能溶于有机溶剂中(如乙醇等). 色素在层析液中溶解度不同,在滤纸上的扩散速度也不同(溶解度高—扩散得快). 材料试剂 新鲜绿色叶片 95%乙醇 CaCO3 SiO2 层析液 方法步骤 提取色素(研磨—过滤)—制备滤纸条—画滤液细线—分离色素 叶绿体中的色素 叶绿素的生物合成 光：是影响叶绿素合成的主要条件 温度：叶绿素的合成过程有酶的参与 矿质元素：缺N、Mg、Fe、Mn、Cu或Zn 时，叶绿素不能正常形成，呈缺绿症。 为什么春夏两季植物的叶子翠绿醉人，而深秋树叶则金黄斑斓？ 因为秋天叶绿素会因为“忍受”不了气温下降等因素的影响而分解消失；胡萝卜素和叶黄素则比较稳定，显出自己的颜色。 “霜叶红于二月花” 由于叶绿素分解，叶中的糖分大量转变成红色的花青素造成的。 光合作用的实质 把无机物(CO2+H2O) 有机物； 光能 电能 ATP、NADPH中活跃的化学能 有机物中稳定的化学能。 是最基本的物质代谢和能量代谢。 意义 (1)制造有机物，吸收CO2和释放O2，光能转化成化学能。 (2)进化中的作用：需氧呼吸生物得以发生 与发展；形成臭氧层，使水生生物登陆。 光合速率的日变化 讨论：A、B点,限制光合作用强度的因素分别是什么? 1.(03江苏)生长旺盛的叶片,剪成5毫米见方的小块,抽去叶内气体,做下列处理(见图及图注),这四个处理中,沉入底部的叶片小块最先浮起的是 卡尔文将14C标记的CO2通入到盛有小球藻的玻璃器皿中，给予充足的光照，每隔一段时间取样，并立即杀死小球藻。将小球藻中被14C标记的化合物提取出来。 4．(07山东)以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是 A.光照相同时间，35℃时光 合作用制造的有机物的量与 30℃时相等 B.光照相同时间，在20℃条 件下植物积累的有机物的量 最多 C.温度高于25℃时，光合作 用制造的有机物的量开始减 少 D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等 例5、 某植物在黑暗条件下每小时CO2增加22.4ml，在光下 每小时CO2减少56ml，（假设温度是恒定的，体积在标况下测定,光合作用的产物都为葡萄糖，呼吸作用分解的物质都是葡萄糖）问： （1）光下每小时光合作用产生葡萄糖多少克？ （2）若原葡萄糖7.2克，在黑暗中几天可分解完？ （3）光下每小时葡萄糖的净产量多少克？ （4）光下2小时，再置于黑暗中8小时，葡萄糖量变化情况如何？ 0.105克 10天 0.075克 0.09克 减少 例6．请回答下列有关光合作用的问题。 在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如右表。表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量。 (1)在右侧坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系图。 (2)该植物叶片的呼吸速度 是 (CO2mg/lOOcm2叶·小时)。 (3)在光照强度为 千勒克 司时，该植物叶片光合作用合成量 和呼吸消耗量相等。 (4)在一天中，将该植物叶 片置于10千勒克司光照下 10小时，其余时间置于黑暗中，则每lOOcm2叶片产生的 葡萄糖中有 mg将转化为淀粉。(取小数点后一位) 43.6 2、碳反应 场所：叶绿体基质。 条件：不需光直接参与、需多种酶。 多种酶 参加催化 1个CO2 碳反应 提供NADPH 提供ATP 还 原 2个三碳糖磷酸 三碳糖 离开卡尔文循环 三碳糖 再生为RuBP 2个磷酸甘油酸 1个RuBP 固 定 （C5） （C3） ① CO2的固定；② C3的还原。③ C5的再生。 多种酶 参加催化 3个CO2 ① CO2的固定；② C3的还原。③ C5的再生。 碳反应 提供NADPH 提供ATP 还 原 6个三碳糖磷酸 1个三碳糖 离开卡尔文循环 5个三碳糖 再生为3个RuBP 6个磷酸甘油酸 3个RuBP 固 定 （C5） （C3） 参与合成淀粉、蛋白质和脂质；大部分三碳糖运到叶绿体外，转变成蔗糖 光反应与碳反应的关系 叶绿体 中的色素 H2O NADPH ATP ADP + Pi 水的光解 O2 2C3酸 RuBP 三碳糖 多种酶 参加催化 CO2 还 原 固 定 RuBP的再生 光反应阶段 碳反应阶段 （在叶绿体类囊体膜上） （在叶绿体基质中） H2O NADP+ 例:对某植株作如下处理：（甲）持续足够强光照10分钟，（乙）足够强光照5秒钟后再暗处理5秒钟，连续交替进行20分钟。若其他条