教师量化考核办法 教务管理制度汇编.docVIP

教师量化考核办法（试行） 依据上级文件精神，参照本校教师年终考核标准，特制订本办法： 一、量化办法： 1、工作量（40分） 全年工作量满304课时为24分，每超过10课时加0.5分，最高不得超过40分；每不足20课时扣0.5分。（其中，年终总结按学校要求评4分，不符合要求酌情扣分；不按期交总结者，不予评审）。 2、任课门数（8分） 每门课的任课时间须在一学期以上（以教学计划为准）。三门以上者得8分；两门得6分；两门以下者得4分；两门以上的一体化教师得6分。 3、公开教学及论文（5分） （1）全年公开教学达三次及以上者得1分；观摩教学2次以上得1分；听课每节加0.3分，最高不得超过1分。 （2）管理或教学论文，在省部级以上刊物发表或在省、部级以上有关部门组织的论文评选中获得管理及教学论文奖项者，每篇得2分，累计不超过4分；在市级以上刊物发表每篇得1.5分，累计不超过3分；在教学、生产、总务和学生管理等方面起草有关制度、规定，并在实施中取得较好成绩者，每项得1分，累计不超过2分。 4、教研活动（5分） 担任省级以上与职业技术教育相关的专业学会理事者，分别得4分；担任市级范围内专业学会理事者得3分；或参加市级以上有关部门教研会组织的教研活动，如学术研讨、教研教改经验交流等，每次得1分，累计不超过5分。参加校级教研活动2次以上者得2分。 5、学生反馈（8分） 根据学生评教，教学座谈会的意见和平时积累的反映资料得分。 深受学生欢迎并多数教师认可，得6-8分。 较受学生欢迎的，得4-6分，反映一般的得2-4分。 反映较差的得1-2分。 6、职业道德（7分） 爱护学生，有强烈的责任感；为人师表，敢于批评与自我批评，耐心地做学生的思想政治工作；经常了解学生和生活中出现的问题，并及时予以解决。 完全符合要求者，得5-7分； 基本符合要求者，得2-4分； 不符合要求者，得0-1分。 7、工作作风（7分） 遵纪守法、作风正派、品行端正、顾全大局、团结同志。 符合要求者，得5-7分； 基本符合要求者，得1-4分。 8、工作态度（5分） 服从工作需要，积极承担所分配的任务；积极参加各种公益劳动和集体活动，努力完成本职工作。 符合要求者，得3-5分。 基本符合要求者，得1-2分。 9、教学态度（5分） 教学态度认真，治学严谨，备课充分，辅导耐心；及时了解学生的学习情况；对学生要求严格；布置批改作业及时；教案、讲授提纲完整。 完全符合要求者，得5分。 基本符合要求者，得2分。 10、教学能力与方法（5分） 教学能力强：教学内容安排得当，课堂讲解生动，概念明确，重点突出，逻辑严谨，语言流利、生动、有启发性，学生反映很好者，得4-5分。 教学能力一般：教学内容组织一般，难点、重点交代清楚，基本能按大纲完成教学任务者，得2-3分。 教学能力差：教学内容庞杂，课堂组织的较差，重点不突出，概念不清楚，推理不严谨，讲解死板，照本宣科，学生反映不好者得0-1分。 11、参加继续教育（5分） 接受继续教育的时间，对照各任职的要求，不能少于规定的学时。 符合要求者得5分，基本符合要求者得3-2分。 二、以上办法评出每人得分高低，评出优秀、合格、不合格教师，报校考核小组审批。 三、本办法经考核小组批准后执行。