八年级上册语文备课资料【人教课标版】.docVIP

课题 1、 人民解放军百万大军横渡长江 课型 导读课 课时 一课时 女生齐读导语，同学感受导语概括的特点。 4. 这则新闻是毛泽东在全国解放前写的一则消息，请同学自由读课文，思考： ①主体是对这则新闻的详细报道，分哪几路军详细报道。 ②请在文中的插图中标志各路军的渡江区域，注明东，中，西军（多媒体显示） ③思考：课文介绍的次序如何，结合课文语句说为什么？ 5.听课文录音，要求：留意文中的字词，品味他的读，在文中作记号，然后用这样的句式来评。 从 里我听出了 。 6.男生齐读课文议论句子，全班讨论议论的作用。教师 点拨记叙中议论的作用。 7.交流收集的新闻 请一位同学模仿播音员的语调报道你收集的新闻，其他同学迅速记，回答：他报道了一则什么消息？也请点评读得好不好。 四．教师小结本节课学生学习情况。 五.布置作业： a.请以今天我们班语文课上发生的事写一则新闻，字数不超过200字。要求标题醒目，导语简要。主体记叙清楚。 b.如果你对文章有疑问，请把问题交给课代表。 　 教学目标 知识目标 掌握重要字词 了解新闻的一般特点。 能力目标 初步学会听记 初步学会按新闻的特点阅读分析新闻 初步学会抓住关键词体会情感，表达自己的独特感受。 情感态度 回顾历史，感受解放军一往无前的战斗精神 重点 难点 初步学会按新闻的特点阅读分析新闻 初步学会抓住关键词体会情感，表达自己的独特感受。 学情 分析 学生对文章中记叙中的议论理解起来比较困难，可以指导学生在课前阅读八年级历史教材相关内容，降低难点。 学法 指导 　诵读法、交流法、点拨法 教具 ppt课件　 通 案 个 案 教学过程： 一．导入 全班诵读毛泽东《七律 人民解放军占领南京》 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 教师导入新课。让我们跟随毛泽东的诗句，去回顾那段令人难忘的历史，再去感受诗中百万雄师过大江的惊心动魄。今天我们来学习毛泽东写的一则新闻《人民解放军百万大军横渡长江》 二．新授 1.听读一段材料（新闻文体知识），请回答： 新闻有什么特点？ 新闻有几部分组成 2.师强调：标题是用一句话对新闻的要点作概括。 学生齐读本文的标题 导语是用简短的话对新闻作总的概括的介绍。 主体是对这则新闻的内容作具体的介绍。 3. 学生读课文用波浪线标志导语。 　 课堂检测 读下面这则新闻，概括新闻内容，分析新闻结构。 大军三十万昨日渡过长江 （新华社长江前线1949年4月22日2时电 ） 英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于20日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇到人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。不到24小时，30万人民解放军已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席、朱总司令的命令。 教学 反思 　 课题 中原我军 解放南阳 课型 导读课 课时 一课时 2、作用：报道国内外必威体育精装版发生的重大事件或新气象、新成就。 3、结构：一般包括标题、导语 、主体、结语和背景五部分。 4、篇幅：短小精悍。 5、特点：真实性、及时性、准确性。 6、写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写六.把握新闻语言准确.精练的特点 教师和学生选取典型语句品味新闻语言准确.精练.鲜明.生动的特点。如： 1.二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆.芜湖线，渡至繁昌.铜陵.青阳.荻港.鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。 2.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 七.课堂小结 在今天来说，战争已经成为历史，但我们依旧能够真切地感受到人民解放军的威武气势，他们为人民而战，为正义而战，他们是永远不倒的。 新闻的结构把握，有助于我们高效阅读，阅读