透过篮球综合技术动作测验看学生的技术达标状况精选.docVIP

透过篮球综合技术动作测验看学生的技术达标状况 [摘要]篮球运动对我校体育学院的学生来说是必不可少的，在大学一年级就已经开展篮球的课程，就体育教育专业的学生的篮球达标情况的测验具有深远的意义。体育教育专业学生的篮球综合技术根据个人的情况，运用体育测量与评价测出个体与整体情况。 [关键词] 篮球；综合能力；练习 前言 从1891年问世以来篮球运动已有百年的历史。当今以来随着社会发展科技发达，现代篮球已发展成为一种强对抗、高速度、高空优势的方向发展。在一定条件下，提高体育教育专业学生的综合技术水平是非常重要的。由于现代学生的思想成熟较早，对老师的依赖与信任慢慢趋向猜疑，对于正步向新时代体育教师岗位的体育教育专业的学生，就篮球而言，篮球的综合技术水平是非常重要的实践基础。对此，为了保证体育教育专业的学生更能胜任新一代体育教师的岗位，更好的在学生中树立威严，对体育教育专业的学生进行篮球综合技术的测验是必行的，为下一步的课题做好更充分的准备。 测验对象及方法 1.1测量对象 以体育学院08体本1班的39名体育教育专业的学生为测验对象。 1.2测验方法 以高等学校教材《体育测量与评价》中第八章第三节的篮球综合技术动作测验方法进行测验并按其评价标准进行评价。 1.3 表1 经过三项篮球技术测验所得成绩 序号 一分钟投篮 半场（左、右手）运球上篮 三点移动 总评成绩 1 7 29.2 35．8 73 2 6 29.0 35.0 79 3 7 29.4 35.5 80 4 4 27.5 34.0 78 5 6 28.5 35.4 77 6 8 29.0 35.6 85 7 9 29.3 35.8 78 8 11 28.7 36.0 83 9 6 28.0 34.9 77 10 7 28.7 35.3 84 11 7 29.1 35.2 83 12 8 30.0 35.6 76 13 4 28.2 34.5 77 14 5 28.5 35.3 87 15 3 28.1 34.7 66 16 6 26.5 34.6 73 17 4 28.8 35.0 74 18 4 28.6 35.0 75 19 5 27.5 34.5 83 20 4 28.4 35.6 63 21 6 26.9 34.8 78 22 8 26.6 35.0 92 23 4 27.9 35.3 82 24 5 28.0 36.1 80 25 6 28.2 35.4 90 26 5 29.5 36.0 75 27 6 28.0 35.8 79 28 7 28.4 35.3 84 29 8 26.6 34.2 99 30 9 27.5 35.0 93 31 8 27.1 35.4 94 32 4 26.8 34.8 78 33（女） 7 28.5 37.3 88 34（女） 6 29.1 37.7 79 35（女） 6 30.9 37.3 69 36（女） 4 27.8 36.5 83 37（女） 8 28.0 37.0 92 38（女） 5 30.0 36.9 80 39（女） 5 31.0 38.4 77 结果分析 经过对所得成绩的处理，男生一分钟投篮的优良比为34%，半场运球上篮的优良比为82%，三点移动的优良比为75%，女生一分钟投篮的优良比为57%，半场运球上篮的优良比为72%，三点移动的优良比为72%，全班学生总成绩的优良比为49%。 通过上述的各比值，我们可以知道体育学院08本1班男生的半场运球上篮和三点移动相对较好，投篮相对较差。女生半场运球上篮和三点移动相对较好，投篮相对一般。全班总体的篮球综合技术水平中等偏下。 结论与建议 3.1结论 本文经过对08体本1班的39名学生进行篮球综合技术动作的测验，以及对所得测验成绩的分析，足以说明文中所测学生的综合篮球技术水平有待提高，大部分同学有偏项的趋向，有少部分同学相对较好，但还须提高。 对于体育专业的大学生，大学期间全面提高篮球综合技术是关键期，结合往年的体育教育专业的毕业生的就业反馈，学生综合篮球技术的高低很大程度上与现代的就业直接挂钩，因此，加强对篮球的练习与学习，提高综合篮球技术水平是非常重要的。 经查看以上数据，本文学生的脚步移动相对比较灵活，身体素质也比较高，从所得的数据看，手上的技术是最大问题，其应该是因为现在的高考制度的变化造成的，针对这点，科学的练习方法，正确的学习方法，是学生掌握篮球技术与篮球知识的关键。另外，在练习中要加强保护措施，合理安排负荷量，避免运动损伤。要根据训练专项化要求，不同应采用不同训练方法与负荷，做到全面协调发展。阶段的划分和某些内容的安排比例呈周期性的循环，后一个循环在前一循环的基础