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XX—XX学年度第一学期期中考试质量分析XX—XX学年度第一学期期中考试质量分析　　XX—XX学年度第一学期期中考试已经全部结束，总的来看，在七八年级代课教师的努力下,本次我校取得了一定的成绩。为了切实找准我们的差距所在,使下阶段的教学工作目的明确,成绩进一步提高，现将本次考试情况分析如下：一、基本情况：　　本次考试我校七年级参考181人，八年级参考223人，从考试总得分的情况来看，七年级统考七科，得分高于二中的科目有语文、英语、历史、生物四科，学校总得分高于二中17.57；八年级统考八科，得分高于二中的科目有语文、数学、政治、生物四科，学校总得分低于二中0.7。各科与上学年期末考试相比均有不同程度的提高，其中七年级获得6科第一（143班历史、生物、146班语文、数学、英语、政治）146班获总分第一名，八年级获得8科第一（139班生物、140班政治、物理、141班语文、数学、历史、地理、142班英语）141班获总分第一名有大幅度的提高，成绩令人欣喜，与二中相比，八年级和期末相比较年级退步较明显。二、各班各科具体分析1、第一名与最后一名差距七年级第一名最后一名差距第一名最后一名差距语文75.81（146）71.714.1历史42.7933.299.5数学75.5763.6311.94地理80.9466.1814.76英语80.3568.9711.38生物50.7543.886.87政治70.3666.553.81　　从上述统计中不难看出,我们各班级的存在着一定的差距,差距超过了10分的有数学、英语、地理，我们班主任和代课教师共同努力，缩小班级间的差距。八年级第一名最后一名差距第一名最后一名差距语文71.01（141）59.6111.4历史57.948.89.1数学58.7538.8719.88地理52.7440.2112.53英语49.4537.4212.03生物64.5753.8310.74政治86.3684.272.09物理63.8254.089.74　　我们各班有五科的差距均达到了10分以上,还有一科接近了20分，说明我们各班的发展不平衡，部分班级的班主任、代课教师面对这样的差距，我们应当认真反思自己平时的教学和管理。2、与上学期期末相比：科目本次期中上次期末变化科目本次期中上次期末变化语文6.88—1.748.62地理—3.399.69—13.08数学4.13—4.778.9历史—5.7912.13—17.92英语—3.164.52—7.68生物1.4214.98—13.56政治4.830.064.77　　八年级语文、数学、政治三科有较大的进步，但英语、地理、历史、生物四科成绩退步较大，代课教师要认真分析问题原因，及时调整自己的教学方法，抓好知识的落实，我们的成绩一定能进一步提高。3、与二中比较各率分析七年级：　　数学：均分低3.02，及格率低5.31,差距不大,我们的代课教师和学生完全有能力进一步提高我们的成绩.　　政治：均分低1.14，下阶段的政治教学应从面向全体学生上下功夫.　　地理：均分低0.2，及格率低2.61,差距极小，我们完全有能力赶上超过二中八年级：　　英语：均分低2.99，及格率低7.18，差距主要在及格率，下一阶段抓好落实，成绩肯定能进一步的提高。　　物理：均分低3.35，及格率低5.2，差距不大，教学中一定要抓好面向全体学生工作。　　历史：均分低6.49，及格率低10.95，差距较大，代课教师要找出问题原因，制定具体的措施，抓好落实。　　地理：均分低2.17，及格率低4.71，代课教师要认真分析，总结经验教训，找准问题原因在下一阶段迎头赶上。4、班级名次及得分　　（1）名次本次七年级146班获得第一名，八年级141班获得年级第一名，　　与期末相比，八年级138班名次后退一名（4），139班名次不变（5），140班后退一名（2），141班前进1名（1），142班前进一名（3）。　　希望在下一阶段工作中，代课教师与班主任能共同协作，提高班级的整体成绩。　　（2）得分：八年级第一名总得分为474.36（141）,最后一名448.57（139）,相差25.79，上学期期末相差77.42.差距进一步缩小,这说明班主任和代课教师在前一阶段的努力取得了回报.　　七年级第一名465.8,最后一名144班425.67,相差40.13,差距不大，班主任和代课教师齐抓共管我们的五个班级一定能齐头并进。三、取得的成绩　　1、七八年级大部分科目还有一定的优势，下次考试成绩肯定还会更好。　　2、大部分代课教师有强烈的责任心，能一心扑在教学工作之中，为本次考试成功奠定了基础。四、存在的问题及原因　　1、从客观方面来说，我校代课教师工作量重，对各类学生分层优化，分类教学，时间过少，面向全体不到位。　　2、同年级同科不同代课教师之间