中国MBA教育面面观：茁壮成长的黄金学位.docVIP

中国国内的MBA教育始于80年代初期，完全是改革开放的产物和教育领域的革新。从1991年中国9所高校开始正式招收MBA新生起，到今天的MBA成为炙手可热的“黄金学位”，MBA教育在中国的发展日益成熟，2008年，中国MBA的学费普遍上涨。特别是在今天，经济危机时去读MBA成为最好的避风港和加油站，等到金融危机过去，正好有了MBA来武装上阵，再来一次人生的飞跃。 让教师到海外接受培训。 近些年来，EMBA在中国异军突起。且在中国的温度直线攀升，成为教育界、企业界乃至整个社会的讨论热点。EMBA的火爆也有自身的历史原因。教育曾在七十年代断层，有数据显示，只有44%的中国企业负责人具有大专以上学历，正因如此，企业的CEO、董事长们回校园“镀金”的愿望就不足为奇了，选择 EMBA自然不失为最佳选择。但究其根本原因，还是中国商界的优秀管理人才严重不足。尽管EMBA的收费惊人，但EMBA项目是一个逐步完善的过程，学员攻读EMBA更多的看重的学院的品牌效应，中国的EMBA必须走上品牌化道路。现在媒体和各行各业市场需求已经在制约中国MBA发展，开始关注不同商学院特色和不同EMBA教育特点。所以中国商学院首先应该是打造自己的特色赢得口碑。按照中国新一代职业经理人的成长趋势来看，中国EMBA也将会呈现年轻化。 在呼唤商务通才的今天，中国的MBA教育显得尤为重要。经过将近20年的发展，开始走上了成熟化道路。职业经理人时代，中国的MBA教育将不可避免地承担起培养21世纪工商企业领军力量的重任。中国MBA在目前情况下还没有充分显示出优越性，但随着中国企业的更新换代，最贴近市场规律培训出来的MBA一定可以施展抱负。目前中国的MBA教育还有诸多需要改进的地方，中国MBA教育才会有更多的机会，希望随着体制的完善，中国一定可以诞生出更好的、国际一流的商学院。 不过，回顾中国MBA发展的历史，中国的MBA起步很晚。在过去的经济体制下，中国人才的培养只注重专，而不注重通。中国有太多的专业学院，却没有工商管理学院。随着MBA教育在中国的展开，中国的商务人才教育已经面临着一场新的变革。 MBA的引入对中国教育的观念起了重要作用。作为职业发展助推器的MBA教育，为中国带来了全新的教育理念，中国开始从专才走向通才时代。而在加入WTO 后的中国，通才显得尤其缺乏。中国是全世界最大的发展中的商业市场。可以预见的是，中国对MBA人才的所需，在不远的将来将很快上升到世界第一位。 对于MBA人才需求的增长，也对中国的MBA教育提出了更高的要求，而中国优秀的商学院也正在逐步适应这种需求。在经过十几年的实践和摸索之后，中国的 MBA教育已经进入一个新的发展时期，国际化趋势日益增强。目前，中国拥有MBA招生和培养资格的院校已达127所，其中一些名校更是致力于将工商管理教育办好，近年来中国不少高校开设了中外合作的MBA专业，中国的MBA教育也开始注意加强国际交流与合作，“敢于借鉴、引进世界上一切优秀的经营管理学院的先进教学内容、方法和手段”，利用国外、境外资源进行师资培训，引进国外教材、案例。目前，已有多所院校的大部分MBA核心课程采用英文教材，使用英语授课，培养与国际接轨的MBA。中国的MBA发展也日趋成熟。从以往单纯学习西方的MBA，转变成现在开始不断融合本土的实践经验，走“差异化发展”的道路。 从生源上看，1998年大学扩招时的学生，现在已陆续到了就读MBA的年龄段。丰富的生源，不仅让中国大学动心，也吸引了国外的商学院到中国MBA市场中 “分一杯羹”。虽然双方的生源争夺日益激烈。但总的来说，中国商学院吸引洋学生也越来越多。对商学院而言，要想保持自身活力，就得保持较高的国际化水平，而学生来源的多样性无疑有利于增加商学院的国际文化水平，而培养创新精神的途径之一就是让学生参与到国际交流中。中国商学院的国际化程度、教学模式、职业发展服务以及丰富的人脉关系是吸引他们的重要因素。但最主要的还是中国日趋庞大的商业市场。到中国读MBA的国际学生多数是想全面地了解中国的政治、经济、文化状况，有些是打算将来在中国就业或创业。国际学生在选择中国商学院时有一定的地域偏好，一般倾向于选择北京、上海等文化、经济中心。同时，各商学院也纷纷采取了不同方法，使国际学生能够尽快融入中国文化。目前中国商学院的国际学生的比例日益提高。如中欧国际工商学院，国际学生占了MBA学员数量的 1/3强，而长江商学院则表示要在数年里把国际学生的比例提高到50%. 自身活力，就得保持较高的国际化水平，而学生来源的多样性无疑有利于增加商学院的国际文化水平，而培养创新精神的途径之一就是让学生参与到国际交流中。中国商学院的国际化程度、教学模式、职业发展服务以及丰富的人脉关系是吸引他们的重要因素。但最主要的还是中国日趋庞大的商业市场。到中国读M