《SQL SERVER数据库设计和实现》教学大纲.docVIP

ACCP4. 0 STAGE2 SQL SERVER 数据 库 设 计 和 实 现 教 学 大 纲 2005 年11 月 30 日Version 1. 0 修改记录： 版本 日期 修改人 V1.0 2005-11-30 李荣贵 一 、 课程目标 ? 了解设计数据库的基本步骤 ? 熟练使用 T-SQL 实现建库、建表、加约束 ? 掌握T-SQL编程，实现功能强大的查询 ? 掌握创建索引、视图，快速访问数据库 ? 掌握创建存储过程，实现复杂的业务规则 ? 理解触发器的原理，实现高级的约束 二、 课程对象 ACCP4.0 第一学期学员 三、 预备课程 SQL SERVER 应用开发 四、 课程学时 理论课(No. of Hrs) 上机课(No. of Hrs) 在线培训(No. of Hrs) 指导学习(No. of Hrs) 总学时(No. of Hrs) 14 14 0 2 30 五、相关的项目案例 银行 ATM （取款机）系统 六、课程地位 七、 课程内容组织结构 八、课程知识点 第 1 章 数据库的设计 目标 1. 了解设计数据库的步骤 掌握如何绘制数据库的 E-R 图 理解数据库的规范化－三大范式 内容概述和组织 本章先回顾上一学期学习过的《SQL Base 应用和开发》，然后结合项目的开发周 期讲解如何设计数据库，绘制 E-R 图并将E-R 图转换为表，最后讲解如何应用三 大范式对表进行规范化。 重点和难点 重点：掌握如何绘制数据库的 E-R图、理解数据库的规范化－三大范式。 难点：实体、属性、关系的概念以及数据库的第二范试和第三范试。 知识点描述 1． 1 课程内容回顾 回顾上一学期《SQL Base应用开发》的学习，承上启下。 1． 2 为什么需要规范的数据库设计 1． 3 设计数据库的步骤 结合项目开发的几个阶段讲解如何设计数据库。 1． 4 绘制 E-R（实体－关系）图 讲解如何绘制 E-R 图， 并如何将E-R 图转化为表。 1． 5数据规范化 介绍数据库的三大范式，并结合实例讲解如何应用三大范式。 第 2章 数据库的实现 目标 1. 掌握建库的SQL 语句 2.掌握建表的 SQL 语句 掌握加约束的 SQL 语句 掌握创建安全帐户的 SQL 语句 内容概述和组织 本章先回顾上学期学习过的SQL 语句，然后逐一介绍数据库的物理实现，包括建 库、建表、加约束、创建登录帐户等。 重点和难点 重点：掌握建库、建表、加约束、创建登录帐户的 SQL 语句。 难点：创建安全帐户的 SQL 语句。 知识点描述 2． 1 T-SQL 语句回顾 2． 2 使用SQL 语句创建和删除数据库 2． 3 使用 SQL 语句创建和删除表 2． 4 使用 SQL 语句创建和删除约束 包括创建各种约束的 SQL 语句， 如主键、唯一、检查、默认约束等。 2． 5 使用 SQL 语句创建登录 包括创建登录帐户、创建数据库用户并授权访问。 第 3章 T-SQL 编程 目标 掌握如何定义变量并赋值 掌握如何输出显示数据 掌握逻辑控制语句 理解 SQL 中批处理的概念 内容概述和组织 本章先将 SQL 和C语言类比，都具备语言语法的特征，然后讲解 SQL 的语法，包 括变量、输出语句、逻辑控制语句 （ if-else、 while、case）、批处理语句。 重点和难点 重点：掌握如何定义变量、逻辑控制语句和批处理语句。 难点： case-end 多分支语句。 知识点描述 3． 1 使用变量 包括局部变量和系统全局变量，以及如何赋值。 3． 2 输出语句 讲解 print 语句和 select 语句的区别。 3． 3 逻辑控制语句 包括 if-else、while、case-end 语句。 3． 4批处理语句 第 4章 高级查询 目标 掌握简单子查询的用法 掌握IN 子查询的用法 掌握 EXISTS 子查询的用法 应用 T-SQL 进行综合查询 内容概述和组 本章先介绍简单子查询，然后再讲解IN子查询和EXISTS 子查询的用法，最后应 用前面学过的知识点，进行综合应用。 重点和难点 重点：掌握简单子查询、EXISTS 子查询和 IN 子查询的用法。 难点：各种知识点的综合应用。 知识点描述 4． 1 简单子查询 4． 2 IN 和 NOT IN子查询 4． 3 EXISTS 和 NOT EXISTS 子查询 4． 4 T-SQL 语句的综合应用 第 5 章 事务、索引和视图