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大班主题《金色的秋天》计划表 主题名称：金色的秋天 实施时间： 第一周（10、17—10、21） 第二周（10、24—10、28） 第三周（10、31—11、4） 主题思路： 大自然会发生一系列明显的变化天气转凉树叶纷纷落下草儿渐渐枯黄小朋友们都穿上了漂亮的毛衣。大班孩子对大自然这些变化有一定的感知并且很想知道其中的奥秘。 主题目标： 1、关注周围的事物在秋天的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。 2、欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法、 能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。 3、在活动中有探究兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等有种子， 初步了解植物与周围环境的相互关系几种常见的传播方式。 4、能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当 演唱，并运用行体动作表现树叶飞舞的形态。 5、初步学习用统计方法了解6以内数的组成。 6、学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走，练习原地纵跳触物，在 活动中注意安全。 主题网络： 第一周活动安排：（10、17—10、21） 主题相关活动 其它活动 音乐：逛公园（两课时） 科学：植物趣闻 语言：秋天的雨（两课时） 美术：秋天的树 数学：为一组图形做标记 备选活动： 体育：摘果子 生成活动： 社会实践活动：美丽的秋天 第二周活动安排：（10、24—10、28） 主题相关活动 其它活动 音乐：秋叶（两课时） 语言：秋天的水果 综合：种子的旅行 数学：分种子（两课时） 科学：种子藏在哪里 美术：种子镶嵌画 备选活动： 体育：玩豆袋 生成活动： 第三周活动安排：（10、31—11、4） 主题相关活动 其它活动 语言：秋天真美丽（两课时） 音乐：秋天多么美（两课时） 综合：玉米真好吃 美术：美丽的秋天 数学：比大小（两课时） 体育：人抢虎 备选活动： 生成活动： 区域活动： 区域 名称 活动内容 所需材料 玩法介绍 活动目标 角色区 导游团 提供导游旗、旅行帽等 小导游带领旅游团 参观种子展览会， 农家游等。 在扮演角色的过程中体验角色的乐趣，培养幼儿口语交际能力。 美工区 制作镶嵌画 提供各种造型的瓶子、油 泥、大小不同的种子 幼儿制作种 子镶嵌化画。 1、学会用种子制作镶嵌画。 2、在给种子镶嵌过程中感受艺术的美。 科学区 分类 提供放大镜、保鲜膜、透明胶 利用收集各类种子标本，布置展览会，引导幼儿观察分类。 通过观察、比较能准确地给种子分类。 语言区 编迷、猜谜 收集各种植物的图片 看图片编迷、猜谜 1、根据图片掌握猜谜的方法。 2、在猜谜语的过程中培养幼儿的动脑能力。 体育：摘果子 一、随着小鸟的叫声跟着教师做小鸟飞的动作进入果园。 、幼儿练习纵跳触物。 幼儿说说果园里有些什么果子？怎样才能够着果子？ 幼儿选择适合自己高度的果子，练习轻轻跳起用手拍一下果子。 鼓励幼儿尝试原地纵跳用手够着果子。 、幼儿玩综合游戏“摘果子” 鼓励幼儿按小组分工合作，选用合适的材料拼搭通往果园的小路 分成两小组，进行摘果子比赛 、引导幼儿分享丰收的快乐 庆丰收，随着音乐与好朋友自由跳舞 让部分幼儿把果子送给果农，其余幼儿收拾活动器械。活动结束。 音乐：秋叶 一、导入 ㈠练声游戏 小朋友现在是什么季节？想一想：大风吹时，我们应该用什么样的声音唱？小风吹时，又应该用什么样的声音唱呢？ 发音练习：《秋风吹来了》 ㈡展示树叶飘舞的曲线图 问：小朋友，请看图，哪一边的图是表示大风吹时树叶是飞舞、旋转的？哪一边的图是表示小风吹时树叶是飞舞、飘落的？为什么？ 教师小结：大风吹的时候，树叶由低越转越高，最后转到天上；小风吹的时候，树叶轻轻地、慢慢地，飘呀，飘呀，最后飘到地上。 二、展开：学习歌曲 ㈠幼儿倾听歌曲，熟悉歌词 1．教师有感情地范唱歌曲 问：小朋友，小秋叶唱着歌，飘来了。大家要仔细听，听一听小秋叶它唱了什么？ 问：小秋叶刚才唱了些什么？ 2 找出与歌词相匹配的画面，并分句演唱。 ㈡幼儿学唱歌曲 1．引导幼儿边看图，边倾听。教师演唱歌曲。 3．尝试用强弱变化的歌声表现歌曲中“转”的上扬和“摇”的下落。 小朋友，你们听听，大风吹的时候，树叶在风中旋转是用怎样的声音唱的？声音是越唱越怎么样？小风吹的时候，树叶在空中飘落是用怎样的声音唱？声音是越唱越怎么样的？ 教师演唱 ——幼儿尝试。 3．采取不同形式，进行巩固练习。（分组） 三、表演游戏，体验活动乐趣 问：我来做大树妈妈，你们来做秋叶宝宝，我们一边唱一边加上动作表演歌曲《秋叶》。 延伸活动： 在区域中，提