小学教育美术专业培养方案(2012修订稿).doc

小学教育专业（美术方向）人才培养方案 一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位 专业代码：040105 专业名称：小学教育 修业年限： 四年 授予学位：教育学学士 二、培养目标及规格 培养热爱社会主义教育事业，具有广博的文化科学知识基础和扎实的专业素养，具有现代教育理念及自我教育、自我发展能力，学有专长，情商突出，德、智、体、美等方面全面发展，能胜任小学美术教育教学和研究，以及小学教育管理工作的专门人才。具体培养规格如下： 1．掌握马克思主义基本原理，热爱社会主义祖国，具有崇高的政治理想；了解我国教育的方针、政策和法规，热爱小学教育事业;具有正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想品德、社会公德和教师职业道德。 2．具有丰富的文化科学知识,具备较深的人文社会科学和自然科学素养，能够主动汲取人类文化的精华，有较强的可持续发展能力。 3．系统掌握小学教育的学科基础理论、基础知识与基本技能，全面掌握现代教育基本理论，掌握现代教育技术，具备从事小学美术教育、教学和管理工作的能力，能开拓性的指导和组织小学生开展各类实践活动。 4．了解儿童心理与生理发展特点，掌握学校管理的一般规律，具备运用所学的教育科学知识建设与管理班集体的能力，初步具备参与学校管理的能力。 5．掌握文献检索、调查研究等科学研究的基本方法，具备初步的科学研究能力；能创新性地使用现代小学课程与教学开发的策略和方法，了解有关的学科新成就和发展动态，形成较强的自学能力和一定的分析问题和解决问题的能力，具有一定的进行小学教育科研的能力和技能。 6．掌握学校体育卫生的基本知识和体育锻炼的基本技能，具备良好的心理素质和健康的身体，具有健全的人格和一定的艺术修养。 三、主干学科与专业主干课程 主干学科：教育学 主干课程：教育学、教育心理学、普通心理学、课程教学论、儿童发展心理学、教育科研方法、小学美术课程论、素描、儿童画、简笔画、儿童画鉴赏、国画。 四、主要实践教学环节 军训、国防教育；专业（教育）见习、实习；毕业论文（设计）；大学生就业指导、活动课等。 五、课程结构及学时、学分构成比例 课程结构及学时、学分构成比例表 类 别 学分数 比例 （％） 学分数 比例（％） 总学时构成 讲授 实践 总学时 必修课 公共必修课 42 25 102 61 872 60 932 专业必修课 60 36 658 307 965 选修课 专业选修课 26 16 34 21 518 88 606 任意选修课 8 5 120 120 主要实践性教学环节 30 18 30 18 合计 166 100 166 100 1924 749 2673 六、小学教育专业（美术方向）教学计划表 课程 类别 课程名称 学 分 学 时 开课学期和周学时数 备 注 合 计 讲 授 实 践 一 二 三 四 五 六 七 八 必修课 公共必修课 中国近现代史纲要 2 36 30 6 2 思想道德修养与法律基础 3 54 54 3 马克思主义基本原理 3 54 54 3 D 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3 63 54 9 3 D 3 45 36 9 2 形势与政策 2 128 128 计算机文化基础 2 72 36 36 4 D 大学语文（一） 2 30 30 2 大学语文（二） 2 36 36 2 大学英语（一） 4 60 60 4 D 大学英语（二） 4 72 72 4 D 大学英语（三） 4 72 72 4 D 大学英语（四） 4 72 72 4 D 大学体育（一） 1 30 30 2 大学体育（二） 1 36 36 2 大学体育（三） 1 36 36 2 大学体育（四） 1 36 36 2 小计 42 932 872 60 10 15 6 9 3 2 0 0 专业必修课 写字 2 33 20 13 1 1 教师语言艺术 1 32 16 16 1 1 普通心理学 3 45 45 3 D 小学教育学 2 36 36 2 D 教育心理学 3 51 51 3 D 儿童发展心理学 2 36 36 2 课