《做个减法表》导学案.ppt

学习目标: 学习重难点: 1.整理减法表并理解不同的算式结果可能一样。 2.发现减法表的规律,能够熟练口算20以内的减法. 1、进一步巩固退位减法的思考过程，并能正确地计算20以内的退位减法。 2、能发现算式间的规律，做个减法表，初步尝试用简单的语言表述整理的过程。 3．通过整理减法表，使学生体验有顺序地思考的方法，体会按不同标准可以有不同的整理方法，使学生感受成功的乐趣，提高学习数学的兴趣。 11-4= 13-6= 16-9= 12-6= 18-9= 17-9= 13-5= 15-9= 12-4= 12-5 = 1 、算一算 2、给上面的算式分类. 看一看 、说一说每个小朋友是怎样分类的。 学生分大组完成，写在练习本上。 10-2=8 11-3=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8 10-2=8 11-3=8 12-4=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8 学生交流回报，注意按一定的顺序来说 14-5=9 14-6=8 14-7=7 14-8=6 14-9=5 14-9=5 14-8=6 14-7=7 14-6=8 14-5=9 10-8=2 11-8=3 12-8=4 13-8=5 14-8=6 15-8=7 16-8=8 17-8=9 17-8=9 16-8=8 15-8=7 14-8=6 14-8=6 13-8=5 12-8=4 11-8=3 10-8=2 10-4 10-5 10-7 10-8 11-3 11-6 11-7 11-9 13-6 12-5 15-9 12-8 12-9 13-7 14-6 14-7 15-7 16-7 17-9 绿色圃中小学教育网 可以横着看。 被减数相同，减数依次多1，差依次少1。 可以竖着看。 被减数依次多1，减数依次多1，差不变。 可以斜着看。 被减数依次多1，减数不变，差依次多1 15 - 6 = 9 13 - 8 = 5 13 - 6 = 7 11 - 8 = 3 15 - 7 = 8