谈设计素描中的创造思维.docVIP

精品论文 参考文献 谈设计素描中的创造思维 笪郑州旅游职业学院杨洁 设计素描，是以设计为中心，以比例尺度、透视规律、明暗、三维空间以及形体的内部结构剖析等方面表现新的视觉传达和造型的 手法，从设计意念出发训练绘制设计预想图的能力，是为了在从事专业设计工作之前进行的创造思维训练。 设计素描创造思维造型手法观察联想 设计素描基本上适用于一切艺术设计专业（如室内设计、景观设 计、装潢设计、平面设计和雕塑设计等），素描是一切艺术造型的基础， 也是艺术的起点。离开了素描就谈不上艺术，而设计素描又是素描的 延伸，设计素描中的创造思维训练就是创造和创新，创造思维逐步成 为了设计素描中的一个重要组成部分。设计素描在注重物体的基本特 征基础上，以主动的创造思维为艺术主题的活动特征，把对传统素描 本身语言的研究和造型的感受能力及创造能力挖掘出来。设计素描在 以素描的技术训练为依托的审美意识层面上，通过对描绘对象的选择 取向、文化定位的界定来寻求特定意义上的艺术形式创造的因素以及 个人的精神述求，创造在思维中将单纯的客观描绘引入到抽象的设计 构思和意向创造中，以创造性思维的定式，来达到素描本身的特性，从 而形成自己设计素描作品中的个性图式和创新元素。 在设计素描中，素描作品的再现对象是作画者对自我生活的感受 和观察后将具有想象思维造型的多种因素有机的结合在一起，无论是 任何题材或对象，都是从自我生活和关注点出发通过创造思维达到的 绘画效果，用真实的表现手法赋予抽象物体以新的内涵，使没有生命 的物体变成有思想、有艺术生命的物象，这时的艺术形象才获得了确 定性和明确性。从物体到物象的表现过程是从传统到不断创造加工使 之后成为新形象艺术的过程。在设计素描中培养创造思维就需要做到 多观察、多体验、多表情、多想象、多尝试和多与设计相结合。从基本元 素的练习到各种不同图形时间的研究，人们不仅需要通过思维，而且 也用一切感觉在对象世界中肯定自己，设计的元素本身源于生活，以 三元素为依据，通过创造与联想来捕捉生活中的相似视觉形象，有意 识地引导作者对周边的环境、事物、物体发生兴趣，并加以观察，再用 艺术的手法通过创造加以表现。在设计素描中我们应该通过创造联 想，对来自于生活中的创意元素加以创造性的改造，关键在于形的连 接与相互间的转化，不追求生活的真实性，更注重视觉创意上的艺术 性和内在联系的设计。合理地解决物与物、形与形之间的对立、矛盾， 使之协调、统一在一个特定的空间中发挥各自的信息内涵作用。在设 计素描中寻求同构图形的思维过程中要尽力找出创意元素之间的相 似或相同之处，由此开始进行联想，使一个形象成为另一个形象存在 的条件，并且两者相互依存。例如我们在设计素描中对影子的描绘与 设计时要能够联想到生活中的影子是追求真实，而设计中的影子则是 富有深刻寓意的创意活动，给人以视觉上的冲击。 放弃我们生活中客 观影子的概念，寻求设计中影子的可塑性，追求影子创意点与物体的 必然而巧妙的联系。影子不是简单地重复生活，而是在不破坏视觉整 体关系的前提下，在现实生活的影子中寻求新的创意。这就是在设计 素描中运用创造性思维，强调创造思维的深刻内涵，给设计素描更多 的设计想象空间。 在设计素描中要应用多种手法训练及培养创造思维，可以通过将 两种形状相仿或功能相似的形象构造在一起来表达某种设计的意图 和方案。需要将传统的被动写生转变为主动的创造，培养创造思维的 良好习惯。在创造活动中表现出具有多创性的思维活动，根据语言文 字的表达或环境的描绘所给与创造的启发，依据生活经验来再造出相 应形态的新的视觉形象。这些创造都需要有勤奋刻苦的意志和持之以 恒的决心。通常在人们注意力高度集中的时候，意识会处于十分清晰 和敏锐的状态，这时候的创造思维极为活跃，同时通过多方位、多角度 的全面观察对象，改变观察的角度、高度和距离，从而找到更独特的表 现视角的创造，因为在具象绘画中图形是来自人的感觉的，而在抽象 绘画中的图形来自于人的理念。人们借助联想，概括地表达图形的造 型，把人的联想作为造型不可缺少的部分，是人们的智慧表现。不仅造 型的局限性需要联想，造型的叙述性、刻画性同样需要联想在某个形 象的激发诱导下产生的。每一幅作品的形成，都是想有一个瞬间的构 思，然后以最快速的方法将脑子里的物体记录下来的结果，所以创造 思维是设计素描中不可或缺的元素。设计素描需要运用设计思维和形 象思维相结合的方式进行设计绘制，具有直观性与间接性的结合、个 别性与概括性的结合和典型性与综合性的结合。在设计素描作品的练 习中，我们更加强调用理性的、逻辑的思维方法进行观察、认识物体， 在剖析对象的内部结构各部分关系的同时，有创造的重组和结构的对 象。