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精品论文 参考文献 谈机房电脑早期故障的快速排除 李红艳（固安二中　河北　固安　065500） 初上信息技术课，学生对电脑充满了好奇，总想亲手试试，这时最容易犯的错误就是反复按动电源开关。尽管老师一再强调不准这样做，结果还是难以避免。这种因断电造成的非法操作，常常损伤磁盘文件，导致Windows系统被破坏，使电脑不能正常启动，死机频繁。为此，作为信息技术课教师必须掌握一套快速修复的方法。 1．运行DOS，修复文件 首先，从解决文件被损坏这个角度出发，需要修复被损坏的磁盘文件。 1．1　进入DOS。由于Windows受损，只有在DOS下进行操作，在系统引导、出现Starting Windows.....的时候按下F8键，然后再选择Command Prompt Only即可进入DOS方式。为了使修复速度更快，我们可以运行“C：/Windows”目录下的SMARTDRV.EXE程序，使用这个程序可以加速读取磁盘的速度。 1．2　运行SCANDISK.这是一个扫描磁盘并进行修复的程序，在实际操作中有很大的用途。可以加上/autofix参数，它能自动修复错误，并在修复时不出现提示，从而加快扫描速度。 1．3　运行Chkdsk程序，这是一个磁盘检查程序，（常用的参数是“/F”，能够对文件错误进行修复）会显示一个磁盘状态报告。 2．检查、修复注册表 运行Windows，看系统是否恢复正常。如果在启动时提示注册表出错，可以重新进入DOS，在“C:\Windows”下运行Scanreg /Restore，然后在列出的注册表文件中，选择一个认为比较可行的选择“Restore”进行恢复，然后重新启动就行了。 3．快速安装Windows 如果系统文件受损严重，通过以上修复仍然无法正常进入Windows，就需要重新安装Windows.由于机房内学生机上安装的操作系统大都是Windows98，而安装Windows98，通常的做法是直接在命令行下输入“Setup”，经过Scandisk，之后开始安装。但是，每一次安装都要等待1个多小时的时间，尤其是磁盘扫描，制作启动盘，安装时的版本说明等，每一步都得花费好长时间，由于在此之前，我们已作过了磁盘扫描、修复等工作，因此这几项工作可以省略掉。 那么怎样才能跳过这几步呢？就是给Setup这个安装程序加上相应的参数，下面我们就看看这几个参数： /t:tmp:指定存放临时文件的目录 /id:跳过磁盘空间检查 /ie:不制作启动盘 /ih:不检查注册表 /im:跳过内存检查 /is:不执行磁盘扫描 /iv:安装时不显示版本说明 运行DOS，用DIR命令查看目录，然后进入Windows的安装目录，运行：“setup/id/ie/ih/im/is/iv”。这样windows的安装程序就立即进入文件复制的过程，而不进行磁盘扫描、制作启动盘、检查注册表等工作，这样一来就会节省大量宝贵的课堂时间。 4．未雨绸缪、防患于未然 采用上述方法进行安装，尽管可以节省大量的时间，但安装Windows操作系统，毕竟是件十分麻烦的事情。因此平时最好有所准备，做到未雨绸缪、防患于未然。 4．1　用Ghost把主分区做成镜像文件，放到其它分区，恢复时在DOS下运行Ghost，选择“local—Disk—To Image—Fom Image”十分钟就能恢复整个分区。 4．2　如果学生机装有硬盘还原卡，则可对显示属性进行设置。在桌面空白处右键单击，从快捷菜单中选择“属性—屏幕保护程序—设置—高级”。“在按下计算机电源按钮时”和“在按下计算机睡眠按钮时”都选择“等待”。这样，学生??论按下睡眠开关还是电源开关，系统都会进入等待状态，工作时只要按下任意键或轻晃鼠标就能恢复正常。 总之，初上信息技术课，学生充满了好奇，刚进机房，感到一切都是那么新鲜。微机教师既要保护学生的这种好奇心，又要保证微机的正常工作，就必须掌握一套快速稳健的维护方法，在有限的课堂内保证学生的学习、操作时间，指导学生教好“信息技术”这门新兴的课程，实现教育部制定的“以信息化带动教育的现代化，实现基础教育的跨跃式发展”这一基本导向。