青少年维权先进个人事迹材料(法院院长).docxVIP

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青少年维权先进个人事迹材料(法院院长)

青少年维权先进个人事迹材料(法院院长)  XXX,女,1972年7月18日出生,汉族,中共党员,1995年7月毕业于辽宁师范大学政法系,法学学士学位,1995年8月参加工作。现任葫芦岛市中级人民法院少年审判及维护妇女、儿童权益合议庭审判长,刑二庭综合及对下指导组组长。因她对创建优秀青少年维权岗及综治工作所付出的努力,刑二庭连续多年被评为我市综合治理先进单位、优秀青少年维权岗,及XX年度辽宁省杰出青少年维权岗,XX年被最高人民法院等七家单位评为全国优秀青少年维权岗。由于政绩突出,她荣立个人三等功两次,先后获得XX年度全市维护社会稳定先进个人和关心下一代先进工作者,XX年度葫芦岛市优秀青年卫士,XX年度辽宁省人民满意政法干警、辽宁省优秀青年卫士等光荣称号。XX年被最高人民法院评为全国少年法庭先进个人。  从XX年末到XX年,王伟宁承办刑事一、二审案件共103件,始终坚持了质量与效率并重的原则,达到无一错案,无一因案件错误被改发,审限内结案率100%。王伟宁同志在刑事审判,尤其是少年审判工作中,始终恪尽职守,操守法官职业道德,以追求司法公正作为其人生奋斗的行为准则。她在审理少犯李某某抢劫一案时,受到了方方面面的阻力。李的母亲先用厚厚的一沓钱去拜访她,被她严辞拒绝;后又有许多亲友来找她说情,并提醒她对少犯适用缓刑不会出问题。她在充分了解案情和家庭监管条件后认为,该少犯拒不认罪,且主观恶性较深,属屡教不改犯,对其适用缓刑可能会继续危害社会,不符合法律规定。反之,将其判处实刑收监执行,客观上比在其父母身边应该更有利于对他的教育和改造。后来,该案被维持了原判。李的母亲多次找她纠缠,甚至谩骂、侮辱。为此,她虽心存委屈但仍耐心地解释。当有人劝她今后工作不要太死心眼时,她却倔强地摇摇头。伟宁同志的心有时硬如磐石,可有时却软如绸丝。当少犯赵某某接到其被判处缓刑的判决书时,激动得热泪盈眶。该案经她认真审理,认为赵认罪态度好,又系初犯,且有自首等法定从轻、减轻情节,而在犯罪地位和作用上,与其他两名同案犯不应有主从犯之分。故她拿出了对赵某某适用缓刑的意见。起初,有关领导并不同意她的意见,她便耐心地作领导工作,谈适用缓刑对改造少犯的好处。在她的说情下,赵某某终于被适用了缓刑。事后,赵的父亲眼含热泪给她送来了2000元钱。说:对这个案子虽然上诉了,但因不认识任何有权势的人,是没任何希望的。未想会是这样的结果。伟宁同志对这份心意婉言谢绝了,并说:还是把这笔钱给孩子学个手艺吧。只要孩子将来长成对社会有用的人,就是对我最好的报答。她并不超脱,家庭也不十分宽裕,但她知道一个朴素的道理:我面对的是一群特殊的孩子,他们的心灵已经被污染过,走上了犯罪的道路,我必须用最真诚、最纯净的行为去教育他们,挽救他们。我不愿意因为一点贪欲再次玷污他们的心灵,更玷污法官的名誉。  伟宁同志作为全市法院少年犯审判及创建优秀青少年维权岗工作的主管,不断创新,积极探索,在工作中努力总结研究少年犯审判延伸工作的新措施、新办法,并把真情真爱倾注到挽救少年罪犯及对失足青少年维权这一神圣的工作之中。  首先,她狠抓了少年审判的制度建设。现基层法院均已成立了未成年人刑事审判庭或合议组,并有专人具体负责审理未成年人案件。在审理未成年人犯罪案件或侵犯未成年人身心健康的各类犯罪案件中,她配合共青团市委聘请妇联、工会、学校的干部、教师等人员,担任审判涉未成年人刑事案件的人民陪审员,使该类案件的审判更具有社会职能。  其次,她抓住庭审环节,搞了三项延伸工作。一是庭审前延伸。她审理每一起少年犯罪案件,都要求自己作到四必谈、六必知。即与少犯家长谈;与学校与老师谈;与街道与社区负责人谈;与少年犯本人谈。通过四谈,达到六必知,即知道少犯家庭情况;知道一贯表现;知道性格特点;知道堕落原因;知道犯罪动机;知道认罪悔罪程度。这四必谈、六必知都不是法律规定的内容,而是她独创自我加压的工作方法。二是庭审中延伸。她在开庭审理案件的庭审中,对少年犯进行道德思想教育,对少犯进行美与丑、善与恶、人生价值及生命意义等高尚情操的引导,使少犯意识到自己行为的可耻性,为认罪悔罪提供心理前提。三是庭审后延伸。每年她都要有选择地对一些适用缓刑及刑满释放的少犯进行走访和跟踪帮教,和他们保持着密切的联系。  第三,她热衷参与我市一帮一、结对子帮扶少犯活动。她在工作中提出了一个新的理念,认为帮扶少犯与扶贫、解困等社会公益事业一样有意义。帮扶少犯是拯救孩子扭曲的灵魂,是帮助孩子们成为真正对社会有用的健康之人。她与本庭同志共同撰写的一帮一、结对子帮扶少年犯活动实施方案,受到了市政法委、团市委等单位的高度重视,该方案不仅被我市正式列为预防青少年犯罪工作会议的重要文件,而且方案内容还在我市得到了具体的有效开展。XX年,由市人大张维德副主任带队,由全市相关部门组成

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