教学过程中护生无菌观念的培养精选.docVIP

浅谈教学过程中护生无菌观念的培养 摘 要 无菌技术是医疗和护理操作中防止发生感染和交叉感染的一项操作技术，广泛应用于医疗和护理实践中。如注射、导尿、穿刺、手术时，都必须严格执行无菌操作技术，以防微生物侵入人体，引起交叉感染，且熟练掌握这项技能也是护士必备的条件。初入临床实践的学生，总是怀着满腔的热情想将自己几年所学的理论学习大力实践一番，却忽视了最为重要的临床无菌技术操作原则。所以教师在教学实践过程中就要注意加强护生无菌观念的建立、强化和培养。 关键词 教学实践 护生 无菌观念 cultivate nursing students’ sterile concept in teaching process 棗take zhaotong health school as an example ma chunyun (basic nursing teaching and research group in clinical department, zhaotong health school, zhaotong, yunnan 657000) abstract aseptic technology is taking placen in medical and nursing actions to prevent infection and cross infection of one of the technologies are widely used in medical and nursing practice. when such as injection, catheterization, piercing, surgical, sterile technique must be performed strictly against microbial invasion of the human body, causing cross infection, and mastery of this skill is also necessary conditions for nurses. students into the clinical practice at first, always filled with enthusiasm, wanted to put his own years of theoretical study and vigorously practice, it ignores the most important clinical principles of aseptic technique. teachers ‘ attention will be given to strengthening nursing students during the teaching practice of sterile, strengthening and training concepts. key words teaching practice; nursing students; sterile concept; cultivate 无菌技术操作的熟练与否，就要看护生无菌观念有多强，无菌观念的培养要是只靠单纯记忆和模仿是达不到的。无菌技术的操作技能，不只是我们这门学科的教学重点，也是内外妇儿学科的教学重点，因为护生到了临床上面对的操作不是单一的一种，各种各样的操作都会遇到，并且多数操作都要求在严格无菌的环境下进行。因此，我们教师在教学的过程中就应特别注意从不同方面对护生的无菌观念进行加强和培养。 1 教学中首先要让学生对医院感染的知识有所认识 医院是各种病人集中的场所，病原微生物种类繁多，从而为疾病的传播提供外部条件，促进医院感染的发生。感染的发生是因为感染链的存在，而感染链的构成就是由三个环节组成即感染源、传播途径、易感人群，那要预防和减少医院感染发生的话，医护人员就要尽可能的切断感染链，而在医院里面病人就是最主要的感染源，同时由于生病了抵抗力免疫力低下病人又属于易感人群，那要切断感染链最主要的环节就在传播途径上了。护生了解了这些知识，也就对操作过程中为什么要强调无菌有了一个认识。 （1）让护生知道医院感染的危害：①病人痛苦增加，费用增加。医院感染一旦发生，就要继续治疗，治疗就需要费用，那病人住院时间也会相对延长，增加了痛苦。②死亡率增加。据全球死亡原因分析机构的不完全统计，死于各种感染者占38%，所占比例之高，足以说明医院感染一旦暴发其对个人对社会造成的损害损失是无法估量的。 （2）向学生重点讲解医院感染的主要因素，只有对医院感染危险因素有了认识，才会在学习无菌技术的时候有方向有推动力，因为