大学生逃课行为研究PPT.pptVIP

* * 大学生逃课行为研究 —— 访谈与问卷法 与大学生逃课有关的相关报道 女大学生当面逃课 教授大怒引发肢体冲突 网易新闻：大学，你逃过课么？近七成大学生自曝曾逃课 新华网：广州九成大学生曾逃课，4成认为老师讲课内容沉闷 思考 为什么会有如此多的学生逃课？ 逃课的学生在逃课后都干些什么？ 逃课之后是否真的比上课有着更多的收获？ 学校应该采取怎样的措施防止学生逃课？ 老师应该怎样做才能让更多的学生回归到课堂中？ 逃课学生的心声是什么？ 为了更深入和透彻的了解大学生对逃课的现象的切身感受和看法，我们的访谈设计了如下一些基本的问题（有些问题会根据访谈者的回答的不同而有所拓展）： 1、专业（年级、班级）中是否有逃课现象 2、逃课现象是否严重（平均有多少人逃课） 3、当事人本身是否有逃过课以及逃课频率 4、平时自己还有其他人都逃些什么课程 5、逃课时是否有顾虑 6、逃课后都干些什么 7、在逃课后所做的事情中是否有所收获 8、身边的人的逃课行为是否会对自己自身的行为产生影响 逃课后，无论男生和女生，活动都很类似。最多的是睡觉和上网，其中也有人因为工作上的事情而逃课，例如协会或者学生会的事情。 在访谈中，我们得到的结果是，比起不逃课的人，逃课的人也并没有更多的收获。（这也许和我们访谈的对象有关，群体有限，因此得到的结果也会不全面） 除了极少数被访谈者表示从未逃过课，其他的都有过逃课行为。 被访谈者身边的人的逃课行为会因为被访谈者本身的不同而有不同的影响。（例如，在访谈中有的人表示“只要身边有人逃，我就逃”，而有的人表示“没有任何影响”）出现这种情况，与被访者本身的性格特质有关。 同时对这些问题的扩展中，我们了解到，逃课行为对大多数逃过课的人而言（除了逃课的固定群体）其实是一种相对随机的行为，很多时候逃课的理由很简单，“睡过了”或者是“心情不好，就是不想上课”，“本来是要上课的，突然有事，就逃了”。 对长期逃课，即固定逃课的同学的访谈中，我们了解到他们逃课有些是因为对专业不感兴趣，有些是因为不管上不上课，最后期末突击一下考试过关就可以了。老师不会挂科。而有些表示就只是单纯的不想上课。 为了获得更多的数据，我们也发放了问卷进行调查 我们的问卷一种有28道题。 问卷包含了大学生基本信息，问卷以选择题为主，包括了对大学生逃课原因，逃课后心理，以及学校及老师可能采取的比较有效应对措施。还有学生个人想要表达的对逃课行为的看法和体会。（问卷见word文档） 后面仅对问卷的数据和结果进行分析。 我们的一共发放了192份问卷。结果如下。 50%以上占6.77% 提不起兴趣：25.79% 睡觉，没意思：10.71% 24.48% 8.33% 26.04% 15.1% *