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在参与中成长 在实践中改变 小学英语班 赵晓英 我校是一所农村九年制学校，坐落在山角下，学校至今没有专业的小学英语教师。曾经是数学骨干教师的我，在校长的鼓励下，改行教学小学英语。农村小学英语，学校领导不重视、家长不重视，学生不重视，英语教师的系数比语、数老师的低。每周两课时的教学，让我没有教学的成功感，真正体会到农村小学英语教学的酸甜苦辣，由一名数学骨干变为一名常科教师，心里充满了失落感。 记得改行教英语一年后，我跑到校长的办公室，将英语书摔在地上，伤心地哭着，高喊：“我讨厌教英语，我要教数学！”但校长恳求的话语，孩子们一双双求知的眼睛，让我又重新拾起地上的英语书，再次走进英语课堂，尽所有的力量去教学。在不断的学习、尝试、反思中，在参与赛课、撰写论文中逐步成长起来，被层层推荐参加了成都市三年的小学英语骨干培训。 2011年的某一天，校长通知我填写个人信息，并且对我说：“恭喜你！崇州市只有你一个人参加四川省小学英语骨干教师培训！”不会吧，我不相信自己的耳朵。想着将与全省各地优秀的英语教师一起参加培训，而我却是一个改行的农村教师，感到如履薄冰，我退却了，拒绝填写表格。可校长坚定的语气不容我改变：“那可不行，我们市只有你一个人，你不去参加的话，会影响学校的年终责任目标考核！现在反复强调均衡发展，所以不要有顾虑，重在参与，不看谁最能干，看谁的进步大才是关键！”我只好无奈地填写个人信息。 2011年10月份，由于肺热引起剧烈的咳嗽，让我住进了医院，病情还没有好转，可培训的时间到了，妈妈和老公坚决不同意我出院参加培训。可一直追求上进的我，又不想失去这样一个学习交流的机会，怎么办？左右为难的我，最终还是说服家人，咬牙决定参加培训。但真正想到与城区的优秀英语教师一起学习，我感到压力很大,在紧张与渴望的矛盾心情中，带着医院开的药，怀着一颗重在参与、在参与中学习、在学习中提高的心态来参加这次省级骨干培训。 培训期间白天咳嗽要好点，可到了晚上，那可就不好受啦！刚一躺在床上，就会咳嗽，心窝都咳痛啦！斜靠在床头上就要好受一点，可这样的姿势怎么睡得着啦！同寝室的黄全芬老师岁数比较大，我的咳嗽严重影响了她的睡眠，我感觉很不好意思。怎么办？左思右想，反正都睡不着，干脆将今天学习的内容进行梳理，写一写简报吧！于是，我坚持天天写一写，并且配上白天拍照的照片，在所谓的写简报中打发时间，不断内化所学的知识。短短的十天培训，可对我来说却是那么的长，因为咳嗽的病情一直没有见好。但是“无心插柳柳成荫”，在快结束培训时，张琦老师通报简报撰写情况，我居然是写得最多的，这太令我感到意外啦！在不经意间，我被评上了“优秀学员”！回校后，校长很开心，表扬我带病坚持学习的精神可嘉，认真学习的态度值得学习，给我发了特别奖，让我感到特别惊喜！ 2012年第二期培训时，我成为班级的主编之一，心里是又喜又忧，喜的是受到张老师及同学的信任，忧的是担心办不好简报，辜负大家对我的期望。平时在学校我也偶尔写一写总结、新闻报道什么的，可主办一期简报的工作可从来没有做过。我对自己鼓劲：没事，什么事情都是从不会到会的。第二期由我主办简报时，我及时收集同学们的稿件，认真有哪些信誉好的足球投注网站网上的插图及相关资料，模仿网上骨干培训简报的模式进行编辑，为了让简报更美，我运用朱彥同学的编辑照片的软件对照片进行处理，制作成不同形状的照片给稿件配上相应的照片或者插图。那几天晚上，我可是天天工作到深夜才睡觉。经过努力，我完成了我有生以来的第一本简报，感觉很有成就感，回家后在家人的面前还显摆了一下。培训的时间是忙碌的，但却是充实的，能为班级作一点贡献，心理感觉很开心。 两年的省级骨干培训如同催化剂，促使我学习、促进我反思、促进我提高。在岗研修期间，我要求自己“在参与中成长，在实践中改变自我”： 1、在培训中获得理论贮备 多次的培训使我逐步意识到，理论层次决定发展层次。骨干教师只有具备了扎实的理论功底，才能在工作中得心应手，才能真正起到引领作用。于是在集中学习期间，我享受着专家智慧的淋浴，享受着团队智慧的快乐。在专家讲座、跟岗学习、小组活动中获得新的理念，如整体语言输入法、自然拼读法的教学模式、让学生说起来的策略等理论知识。在平时的工作与生活中，阅读有关英语的教学方法、与学生进行交流的方法等方面的书籍，在阅读中与专家进行心灵对话，不断在书香中充实自我。 2、在各种培训中提高自我 作为骨干教师，我充分认识到自己与别人的差距，所以我积极主动参加各种培训。在参加各类培训中，我都积极主动，让自己在活动中不断成长。在参加崇州市组织的星巴克小学英语教师培训中，我认真学习，所写的心得体会被选到成都市。今年七月，在参加成都外国语学院的英语教师培训中被评为优秀学员。 3、在