第0章-课前的话 近代化学导论课件.pptVIP

课前的话 一、化学概论课程的历史背景 一、化学概论课程的历史背景 一、化学概论课程的历史背景 一、化学概论课程的历史背景 一、化学概论课程的历史背景 一、化学概论课程的历史背景 二、大学的学习方法与要注意的问题 二、大学的学习方法与要注意的问题 二、大学的学习方法与要注意的问题 二、大学的学习方法与要注意的问题 * 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 一、化学概论课程的历史背景 二、大学的学习方法与要注意的问题 （1）1997年由申泮文院士创建 依据他多年教学改革的经验和在国内外教学对比研究的基础上，提出一套教学改革方案中的第一门课程的改革。 申泮文院士 （2）申泮文院士认为General Chemistry 应翻译为“化学概论” 或 “化学导论” 翻译成“普通化学”是错的，它一点也不普通；大一年级的第一门课定为“无机化学”是错的，“无机化学”应是高年级的课程。 物理 与 结构 化学 化学 概论 实验 化学 无 机 化 学 近 代 分 析 化 学 有 机 化 学 高校化学本科基础课程体系模型 化学概论课程是化学学科概貌的引论课，相当于化学学科的一个总纲。 （3）使用申泮文先生主编的 “面向21世纪课 程教材”、普通高等教育“十一五”国家级规划教材 ——《近代化学导论》第二版 教育部2009年度普通高等教育精品教材 （4）教材内容的改革 全书共分四个部分：基本化学原理，初步的结构化学和理论化学；溶液中的化学平衡理论及在定量分析化学中的实际应用；元素化学；化学交叉科学介绍。 化学基本原理 溶液平衡与 元素化学 近代化学 定量分析化学 交叉科学 （5）十多年改革的成果 化学概论课程内容和教学方法的改革，经过十多年教学实践的考验，取得了丰硕的成果。它是一门改革成功的课程。 国家理科基地创建优秀名牌课程 国家级精品课程 2003年被评为 2004年被评为 （5）十多年改革的成果 以化学概论课程为核心的相关教学改革工作，已经连续三届获得国家级教学成果奖。 2001年 2005年 2009年 （1）进入大学后，你不再是“最优秀”的 把不断超越自己作为目标，调整心态，走自己的路。多一分努力，就多一分收获。 （2）进入大学后，学习、生活大放松 从备战高考的重压下、老师和家长的监管下解脱出来，到大学后生活、学习没有规律，逃课、上网聊天、睡懒觉、上课迟到等，功课越落越多，学习越来越没有信心。 （3）大学的“教”与“学”和高中截然不同 课堂讲授内容多、速度快，不仅仅是使用教材，而且还要查阅多种参考书，要学会看书，学会抓住重点，找到并建立起一套适合自己的学习方法，注重培养自己自学的能力。这种能力的培养是大学四年学习中最重要的，它会影响你的一生。 （4）大学化学课程的学习方法 ●课前预习，课上认真听讲，课后复习，及时总结归纳； ●认真掌握实验基本技能，学会如何处理实验数据，提高理论联系实际的能力，培养基本的科学素养和科学道德； ●打好专业基础，扩大知识面； ●提高自学能力和解决实际问题的能力。 （5）同学之间学习和工作要互相关心，互相 帮助，要有亲和力，培养团队精神 （6）考试成绩评定以期末考试为主，参考平 时成绩。评定的比例为 80 : 20 * 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社