试论我对高校思想政治教育的若干思考.docVIP

精品论文 参考文献 试论我对高校思想政治教育的若干思考 ◆ 赵伟霞　王克帅　潍坊科技学院　262700 摘　要：思想政治工作是研究人的思想，探究人的行为，发现其产生、发展和变化规律的一门学科。随着我国社会经济的不断发展，国际政治多元化、经济全球化趋势的不断演变，信息网络化的普及，人们的思想观念面临着中西方文化思潮的不断冲击，高校思想政治教育工作也受到了严峻的考验。高校思想政治教育工作只有在科学发展观的指导下，整合高校各种教学资源和社会资源，形成思想政治教育的合力，才能从根本上提高教育的有效性。 关键词：高校　思想政治教育　整合发展 随着我国改革开放的不断深入，多元化经济环境下形成了不同的就业方式、利益分配模式和社会组织形式，错综复杂的价值取向、政治信仰和利益关系极大地考验着在校大学生。在这种新形势下，高校思想政治教育如果依然固守传统教学思维，必定跟不上经济社会改革发展的步伐。因此，应当结合国内外经济社会形势的发展方向，不断研究高校大学生思想观念、心理变化，整合高校思想教育的教学资源和社会资源，探索出一条使得高校思想教育行之有效的途径。 一、充分重视和研究社会舆论 随着信息技术的不断发展，信息的传播渠道越来越多样化和自由化，人们的思想意识、观点、言论越来越容易得到传播，形成了不同阶层人员的政治态度、思想意识和行为方式的宣传扩散，并被不同的人群所接受或承认。由此形成了舆情，并直接影响着不同阶层的人们。高校作为青年学生聚集的场合，掌握着运用和使用信息传播技术和信息获取手段，极易受到外界舆情的影响。因此，整合高校思想政治教育，应当重视和研究社会舆情，探寻社会舆情发生、发展的表达方式和传播规律，建立舆情搜集、分析、研究机制，更有针对性地进行高校思想政治教育。 二、重视和研究社会实践 从大学生的认知过程来看，他们的认知集中表现在知、信、行三个环节，即所谓的“亲其师，信其道，践其行”。大学生认知规律中首先是获取理论知识，吸收消化后笃信这种理论知识，运用所掌握的理论知识进行实践。三个环节有先有后，互为补充，不可或缺。社会实践作为高校学生认知规律中的一环，是课堂教学中必要的、重要的、有益的补充，是学校培养人才的重要方式。因而，作为高校思想政治教育的重要内容，社会实践值得高校思想政治教育工作者重视和研究。 三、重视对社会资源的整合和挖掘 民族精神是民族赖以存在和发展的基本，民族文化作为一个民族传承的支撑，应当受到重视和善加利用。 江泽民同志曾经深刻指出：“保持和发展本民族文化的优良传统，大力弘扬民族精神，积极吸取世界其他民族的优秀文化成果，实现文化的与时俱进，是关系广大发展中国家前途和命运的重大问题。”我国拥有丰富多彩的民族文化，高校作为培养高等级人才的重要阵地，是继承和发扬民族文化和民族精神的主战场，在进行思想政治教育过程中，应当充分重视和加强对我国优秀民族文化和民族精神的挖掘和整合，用中华民族的灿烂文明造福子孙后代。 四、因地制宜，促进心理健康和思想教育的本土化 高校心理健康教育工作者要在一定价值观念的指导下引进、消化、吸收新的先进的心理健康教育理论和方法，与我们现有的学校教育的理念、方法进行融合，进而形成具有自身特色的理论和方法，这一过程也称为本土化过程。同时，高校心理健康教育也要注意立足当地民族心理、历史文化传统的具体情况，推陈出新，树立自己的风格与特色，推进学校心理健康教育和思想教育的本土化进程；在引进、吸收与借鉴别人先进经验的同时，切忌盲目照抄、生搬硬套，而是要实事求是，一切从实际出发，在立足学校教育实际情况的基础上，注重实际教育效果，将国内外先进的理论或模式和本校实际情况及学生心理发展的具体特点有机结合起来，从而努力构建具有当地特色的高校心理健康教育和思想教育操作体系。 五、双向互动，加强思想教育的实效性 高校心理健康教育工作者要着力于理顺心理健康教育与思想政治教育之间的关系，并在互动中调整各种因素及相互关系，以期达到两者在实践中相互融合、相互促进。“要把心理健康教育融入到思想政治教育之中，开展深入细致的思想教育活动，做到lsquo;一把钥匙开一把锁rsquo;，化解矛盾，润物无声。”健康的心理必须以良好的思想素质为前提，健康的心理素质表现为良好的意志品质、积极的人生态度、乐观豁达的处世方式等，而这些都需要有正确的世界观、人生观、价值观作为???撑。思想政治教育的引入还能提高心理健康教育的效果，因为许多心理障碍产生的深层原因往往涉及到品德修养、价值取向、理想信念等，要消除学生的心理障碍，在心理健康教育的同时加强思想政治教育和引导，这样才能达到良好的效果。同时