化学课件良师必备之十要素(jiao).docVIP

良师必备之十要素 记得在北师大上学的时候，教授让我们每个人在纸上写出自己心目中的优秀教师应当具备的条件和素质。大家都各抒己见，最后又将其放在一起进行整理和讨论，以此来要求大家今后为人师表。从教几年后，再仔细想想：教师最必要的素质到底是什么呢？小弟终日而思，得此良师必备之十要素（正直、博爱、童真、诚信、情趣、胸襟、梦想、激情、稳重、智慧），望与众同行共勉！ 之一：正直 我在评价教师的众多优美词汇中，反复思索，最终还是决定把正直作为教师为人师表之根本素质。我想：一个教师可以是外表平平，口才拙劣，知识肤浅的普通人，但他首先要保证自己的灵魂是纯洁的，内心要对是非和善恶有比较明确的界线。即使他们不能把孩子们培养成为全面发展的人才，也一定要指导学生去做一个有正气的人。因为我始终认为，这个社会最缺的东西也正是做人最基本的准则。另外，正直的人必然有正义感，必然是直爽的人，一定也是个勇敢的人。因为他们不懂得如何去和黑暗邪恶的东西相妥协，他们能做的，就是说真话，就是做问心无愧的事。于是，见义勇为、嫉恶如仇、理直气壮、斩钉截铁此类的赞美就天经地义的属于他们了。古人们常说：“玉可碎，不可毁其白;竹可焚，不可毁其节！”。正义才是我们所以能傲然屹立于天地之间的唯一资本。我想：如果一个教师为了某些菲薄的利益而失去了基本人格的话，那他在孩子们心目中的地位一定会一落千丈的！ 总评，正直是赢得学生尊重的最重要的素质。 之二：博爱 我们都知道：爱是教育的核心内容。没有爱的教育就像没有灵魂的躯体，像没有翅膀的鸟儿，所有的生机都会消失。这里，教师的爱一定不能搀杂着任何的私利，一定要爱每一个孩子，唯独平等而无私的爱能够化解这世上的所有恩怨，能真正让那些寂寞无助的心灵感觉到温暖的关怀！这里一定要强调一点：有些老师以为对几个“掌上明珠”开开小灶，寄希望于将来能为自己赢得些虚伪荣耀的话，那就是对博爱的最大曲解了。只有我们站在孩子们的立场上，设身处地的为他们想想，才有可能实施真正的充满温情的教育！有句教育名言是这样说的: “当你觉得某一个孩子这也不是,那也不是，没有任何优点值得你爱的时候，其实，恰恰是他最需要爱的时候。” 总评，博爱是师生感情天平上最重的砝码。 之三：童真 孩子总喜欢和孩子打交道，这是一种心理学上的亲近效应。如果教师们总是摆出一副深沉，老道的面孔，是很难和孩子们交流的。正因为有了童心和天真质朴的个性，才容易让学生有亲切感，师生关系才能融洽，并且还可以与学生成为无话不谈的挚友。其实，教师发展与学生成长的根本目的是完全一致的，本不该有任何大是大非的分歧，只要坦诚相待，师生之间完全可以平等和谐地共处。 总评：童真是沟通师生之间的最坚实的桥梁。 之四：诚信 我们知道，孩子最痛恨虚伪和失信的人。有个别教师说一套，做一套，常常在学生面前瞒天过海，大放厥词，其实最终反而将自己最致命的缺陷暴露无遗，遭到孩子的唾弃。我想，既然诚信是一个人立足之本，我们做教育工作者的没有理由不在这方面做出表率。只有如此，学生才会觉得老师是值得信赖的，是真实的，也是值得敬佩的。 总评，诚信是教师走进学生心目中必经的门坎。 之五：情趣 学生评价老师的时候，并不是光看你化学教得怎么样，还要看你到底有多少才能。因为他是要把你当作毕生的榜样的，他自然会对你有很高的期望。一个人如果只懂得工作的话，那他也确实不会工作。任何一个载入史册的名人，哪个不是多才多艺，爱好广泛的呢。只有我们去用健康的心态对待生活，才能激发孩子们健康的成长。任何把老师们发展业余爱好说成是不务正业的人，只不过在显示自己的浅薄，贻笑大方罢了！ 总评，情趣是教师具备健全的身体和心灵的必备基石。 之六：胸襟 我想：任何鸡肠狗肚的人都很难会被冠以一代宗师的美誉，唯有博大的胸襟才能与教师渊深的学识想映衬。我们不仅要让孩子们懂得爱，还要让他们学会宽容，而只有我们用无所不包的胸襟去感染他们，才能让他们理解什么叫：海纳百川，有容乃大。而正是有胸怀的人才可能做到识大体，顾大局，才能是个远见卓识的人，更不可能为了一点蝇头小利而斤斤计较，整日里耿耿于怀了。于是，这样的老师又怎能不被学生尊敬和崇拜呢？ 总评：胸襟是教师之所以能贤于学生的最大的优点。 之七：梦想 我常常听到某些校领导说：有些同志太理想，太空洞，没有脚踏实地的工作态度。于是我倒想问问，教师真的可以没有理想吗？甚至，我觉得我们教师作为一个普通的劳动者，理所当然有自己的一个美梦，并且为了实现它，不惜一切代价。有梦想才会有希望，我最不屑一顾的人就是拿自己的成熟去打击甚至是诋毁他人梦想的人。我想，如果你真的已经成为一个彻头彻尾的现实主义者的话，请不要压抑别人心中的热情，请你懂得尊重他人的追求，我们的社会中应该有理想主义者的一席之地，因为他们是这个国家和社会永远向前的最大动力！没有教育理想的教师，无异于在笼中盘