组织与管理课件第七章幼儿园安全工作管理1.pptxVIP

幼儿园组织与管理第七章 幼儿园安全工作管理导入：幼儿园（kingdergarten)的由来本章要点幼儿园安全工作管理的必要性与意义在注重安全工作管理应遵循的基本原则幼儿园安全工作管理的具体内容和方法幼儿园危机管理第一节 幼儿园安全工作管理概述一、幼儿园安全工作的地位及意义（一）幼儿园安全工作的地位及对安全问题处理的依据 1、幼儿园安全工作的地位幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。—《幼儿园教育指导纲要》具体体现在：其一，它是幼儿园各项工作的重中之重。其二，它是做好每一项工作的基础和前提。其三，它是每一个员工必须承担的义务。其四，它是法律法规所明确的刚性要求。原因：其一，幼儿是国家法律规定的重点保护对象。《未成年人保护法》第三条：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。其二，幼儿园是幼儿集体活动的重要场所。其三，幼儿缺乏自我保护能力、知识和意识。其四，幼儿园好动，有强烈的好奇心。其五，幼儿园教职工绝大多数是女性。其六，中国特殊的计划生育制度。其七，绝大多数安全事故可通过有效管理来防范。案例：“范跑跑”事件?范美忠，男，四川隆昌人，1992年毕业于隆昌二中。1997年毕业于北京大学历史系，曾在四川自贡蜀光中学当教师，后因课堂言论辞职，转至深圳、广州、重庆、北京、杭州、成都等城市从事教育或媒体工作。后供职于四川都江堰市光亚学校。2008年5月12日汶川大地震发生时，正在课堂讲课的范美忠先于学生逃生，并因此向学校辞职。22日在天涯上发帖《那一刻地动山摇--5·12汶川地震亲历记》一文，细致地描述自己在地震时所做的一切以及过后的心路历程，掀起轩然大波，被网友讥讽为范跑跑，并引发了一场关于师德的讨论。2、对安全问题处理的依据 幼儿园安全问题的处理，主要依据中华人民共和国教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》和《学生伤害事故处理办法》。（二）幼儿园安全工作的意义1.幼儿园安全工作保证幼儿身心全面发展2.幼儿园安全工作保障教养工作正常有序进行3.幼儿园安全工作还有利于全民族身体素质的提高二、幼儿园安全工作管理的原则（一）预防为主，防患于未然（二）分层管理，确保落实（三）重视过程，关注细节（四）齐抓共管，多方参与（五）组织有度，促进发展案例：汶川地震中桑枣中学无一人死亡四川省的绵阳市安县桑枣镇桑枣中学校长叶志平因秉承“责任高于一切，成就源于付出”，多年来他不断加强教学楼的加固，引导学生做安全疏导训练，普及抗震知识。在2008年“5.12”汶川特大地震发生后，自己学校学生教师无一人伤亡。他的老师收入都不高，教师平均月收入1126.78元。第二节 幼儿园安全工作管理策略一、幼儿园安全事故发生的原因分析（一）幼儿的年龄性格特点（二）幼儿园设施和管理问题（三）外来因素造成的安全事故（四）不良的家庭教育案例：你或许早已发现，孩子们总是喜欢从事一些富有挑战性的活动，例如从高台上跳下来，或是从滑梯上倒着滑下去。这样的活动对孩子而言都有着很强的吸引力，如果挑战成功，孩子们会笑容灿烂，兴奋不已。事实上，正是在不断经历挑战的过程中，孩子的能力才得以增长。因此，挑战性的活动项目是有积极意义的。但如果挑战失败呢？思考：如果你是幼儿园的老师，你会允许孩子从事这类活动么？幼儿园又该如何通过有效的管理，一方面既确保儿童的安全，另一方面又能不断给孩子提供挑战的机会呢？二、幼儿园安全工作管理的基本策略（一）增强安全意识，明确岗位职责，加强安全检查1、增强安全意识，把安全工作放在重中之重的位置2、明确岗位职责，将安全工作落到实处3、加强检查，消除安全隐患相关案例分析：2007年9月7日，福建省莆田市儿童活动中心幼儿园的一名幼儿在放学过程中走失，后虽经各方努力找回孩子，但却把孩子和家长吓了一跳，间接对孩子的精神造成了极大的伤害。据悉此事是由于在放学过程中同时去接孩子的家长过多，接送孩子的场面混乱，在混乱中孩子走失了，从而造成了严重的后果。思考：此案例反映了幼儿园安全管理中的哪些问题？（二）建立健全安全管理制度1、幼儿晨检制度2、幼儿园安全保卫制度3、幼儿园消防制度4、交接班制度5、接送制度6、公用设施管理制度7、食品卫生管理制度8、有害物品管理制度（三）加强对幼儿的安全教育1、教师应了解幼儿安全教育的目标，同时制定相应的计划首先对幼儿进行安全教育，要了解安全教育的总目标，做到方向明确，措施得力。幼儿发展领域目标中的关于自我保健的总目标是：形成初步的自我保护意识，积累安全与健康的必须常识，初步了解运动、卫生、安全与自身的关系。在此基础上还要了解幼儿发展的年龄目标。小班自我保护的年龄目标：（1）不远离成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；（2）不接触危险的物品，不去危险地