2012届高考语文教材总复习课件20.ppt

* * 第三章 古代诗歌鉴赏 第一课时（1） 《考试大纲》对本考点的要求是:①鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧;②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为E（鉴赏评价）。 精解 考 点 1.鉴赏诗歌中的形象。诗歌中的形象是寄托作者思想感情的事物，它所包含的内容很广泛，可以是人物形象（既可以是抒情主人公，即诗人自己，也可以是诗人塑造的客观形象），也可以是物象（意象），而物象多种多样，如梅、柳、月、花、草等。对古典诗歌中形象的鉴赏，主要是对其形象的识别，对其形象特征的把握，对其象征意义的感悟和对其社会价值的认识。 精解 考 点 2.鉴赏诗歌的语言主要包括：①分析诗歌语言的形象性、情感性、含蓄性、精确性，揭示语言所表示的具体意义;②分析诗歌运用的修辞格及其作用与效果;③掌握诗词清新、简洁、平淡、华丽、明快、含蓄、隽永等语言风格。 精解 考 点 3.赏析古典诗词的表达技巧，就是要注意五大方面的相关内容：第一，记叙、描写、说明、议论、抒情等五种表达方式;第二，联想、想象、类比、象征、渲染、烘托、悬念、对比、反衬（衬托）、托物言志、虚实相生、动静结合、点面结合、正面描写、侧面烘托、赋比兴、用典、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑等表现手法; 精解 考 点 第三，首尾照应、开门见山、层层深入、总分、过渡、铺垫、伏笔、承上启下、起承转合等行文结构;第四，比喻、排比、对比、反复、拟人、夸张、反问、设问、对偶等修辞手法;第五，直抒胸臆、寓情于景、情景交融、以景衬情、借物抒情等抒情方式。 精解 考 点 4.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度主要包括：①文章的思想内容，作者的思想感情、生活态度;②作品的社会意义、现实意义。 精解 考 点 (2010·福建)阅读下面这首诗歌，回答问题。 揭秘 命 题 命题角度Ⅰ鉴赏形象 访　隐　者 [宋] 郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。 【注】①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。 结合第三、四句，赏析“隐者”的形象 揭秘 命 题 答：本题考查对古代诗歌形象的鉴赏能力。通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗、随性自然的情怀。(意思对即可) 揭秘 命 题 答：隐者的形象体现在隐者的隐居生活中，第三句写隐者自酿自饮，自得其乐；第四句写隐者花落不扫亦无来客。从这些生活场景中可以看出隐者真正是超然出世、怡然自乐、清静无为之人。 （2009·四川）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 命题角度Ⅱ 鉴赏语言 揭秘 命 题 秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二) 陆 游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。 揭秘 命 题 答：“入”字表现出河的生气，“摩”字突出了山的高峻。 解析： 山河用了“入”“摩”二字，就使人感到黄河、华山不仅雄伟，而且虎虎有生气。但大好河山陷于敌手，怎能不使人无比愤慨，仿佛夹着愤怒之气，倾泻而来；“上摩天”的华山昂然挺立，直刺苍穹。这两句诗意境阔大深沉，对仗工整。 （2009·江西）阅读下面这首诗，然后回答问题。 命题角度Ⅲ 鉴赏表达技巧 揭秘 命 题 喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲①。 【注】①蔡家亲：表亲。 前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。 揭秘