号潍坊一中张利红意识的作用张利红市优质课.pptVIP

要求： 1.以小组为单位，集思广益，尝试用各种方式，获得对同学们手中苹果的认识。 2.选派代表发言。 　 从前，有个牧师劝穷人信教。 　　他问一个穷人：“你死后愿升天堂，还是愿下地狱？” 　　穷人回答说：“唉，看吧！哪边的玉米面便宜，就到哪边去吧！” * 第五课 第二框 意识的作用 潍坊一中 张利红 归纳一：人能够能动地认识世界。 探究：你们获得对苹果的认识有哪些？为什么能获得这些认识？ 具有主动创造性和自觉选择性 意识活动具有目的性和计划性 万有引力定律 意识不仅能反映事物的外部现象，而且能把握事物的本质和规律。 意识活动的主动性和创造性。 世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 一、人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性和计划性 2. 意识活动具有主动创造性和自觉选择性 3. 世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 活着就为改变世界！ 合作探究：乔布斯是如何引领“苹果”改变世界的？ 归纳二：意识对改造客观世界具有指导作用。 归纳三：意识对人体生理活动有调节和控制作用。 材料一：每当乔布斯有开发新产品的想法时，他会对设计师们说：“把它做出来”。iMac、 iPod、iPhone以及iPad都是由苹果的天才设计团队设计研发，并由熟练工人们加工组装而成。 材料二：“即使世界明天毁灭,我也要在今天种下我的葡萄树。” 双重性质 双重性质 一、人能够能动地认识世界 意识活动具有目的性和计划性 2. 意识活动具有主动创造性和自觉选择性 3. 世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 二、人能够能动地改造世界 1.意识对改造客观世界具有指导作用 2.意识对人体生理活动具有调节和控制作用 假如你是“苹果”新CEO,面对来自HTC、三星电子等对手的激烈竞争，怎样才能引领“苹果”续创辉煌？ 三、一切从实际出发 1．含义： 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 2．要求 （1）尊重客观规律,从客观实际出发 （2）发挥主观能动性,不断解放思想，与时俱进 （3）“两个结合” “两个反对” 3．重要性 意识的作用 二、人能够能动地改造世界 三、一切从实际出发 实事求是 1．含义 2．重要性 3．要求 一、人能够能动地认识世界 1．意识对改造客观世界具有指导作用 2．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 要求我们重视意识的作用 是物质决定意识要求的 “请相信我！” “努力不一定成功, 但放弃一定失败。” * * *