王惠丹20170608共享课程四年级第4次课描景状物有顺序王惠丹20170608共享课程四年级第4次课描景状物有顺序班课讲义.pptxVIP

第4讲：描景状物有顺序 趣味引入 观察图片，你都看到了什么？用自己的话描述一下。 知识梳理 一、定义 写景状物是指写文章的一种手法，文章有些是描写自然现象（如风、雨、雪）、地理环境（如森林、高山）、名胜古迹（如故宫、大雁塔）的，我们称作写景类文章；有些是描述事物的，如动物、植物、静物，我们称作状物类文章。因为一般景由多种自然或人工的物所组成，在写景的同时往往同时进行物的介绍描述，所以，写景状物经常连用成对这类写作手法的统称。但是就具体而言，写景与状物是两个不同的概念，景可以包括视野里之物，但是物只可以作为景的组成之一却不完全包括所见之景，二者在范围上有一定差别。 1.注意事项 二、顺序 一是要有顺序 二是要有助于表现景物的特点 三是由符合景物的自然规律 2.常见顺序 时间顺序 一年四季的顺序 一天的早晚顺序 空间顺序 由近及远或由远及近 从上到下或从下到上 从整体到局部或者从局部到整体 东南西北的方位顺序 游览或（参观）顺序（移步换景） 典题探究 参考答案： 游览顺序  1. 沿着这林间小路行了一段时间，眼前的景色全然一变，两旁原本杂乱品种的树木全都变成了粗壮、高耸的松树，这些高高挺立的松树如同一把利剑，直插天空，穿过云霄。 判断下列语段运用了哪种写作顺序。 参考答案： 时间顺序 2. 当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，菜园像铺上了一层绿 油油的毯子．一群毛茸茸的小鸟栖息在高墙和树枝上，唧唧喳喳的叫个 不停．冬眠的菜园渐渐地苏醒了。 参考答案： 移步换景 3. 我漫步在街道上，静悄悄的来到了树的身边…… 继续往前走，这时我来到了公园，它还是原来那么美丽…… 再继续往前走，来到了池塘边，小鱼在水里游来游去…… 当堂练习 《我做一天导游》 假如给你一次做导游的机会，让你带朋友游览颐和园的两三处景点，请运用“移步换景法”给朋友详细介绍一下颐和园。 答案提示： 起点：船坞坐船 经过：昆明湖 最后到：任选昆明湖附近的一处景点（可以突出颐和园仿照南方园林的特点，与北方园林的宏达做对比。） 词语：ABB式词语，形容词 修辞方式：拟人（西子）等 表现手法：对比等 家庭作业 校园的假山 一走进我们的校园，最引人注意的就是我们校园里的假山。 这座假山小巧玲珑，它是由大小不一的太湖顽石垒成。假山上刻着“凌云峰” 三个大字， 远远望去，怪石嶙绚，参次错落，挺拔峻秀，情趣宜人。 假山顶上一柱黑色方石婷婷玉立，方柱底边，端坐着一个袖珍小亭，几株不知名的花草将它团团围住，日光隔了浓密的花草照下来，亭院里便落下参差斑驳的阴影，蚂蚁迈着轻快的步伐忙碌着，蝴蝶和花儿翩翩起舞。 假山中央有一条蜿蜒而下的水流，细水潺潺，轻轻落入池里吓跑了几尾正在玩耍的小鱼。 走进细看，假山各部分的样子都不相同。或像一头静静蹲着的小象，或像一头在沙漠中踱步的骆驼，又似苍鹰展翅高飞，或有点狮身人面像的味道，有如狮子昂首挺立，……真是移步换景，随角度的不同而让人浮想联翩。 假山周围，环绕着椭圆形的水池，池水清澈见底，池里荷花袅娜地开着的；睡莲下面是是脉脉的流水，遮住了玩耍的鱼儿，一条曲折的小石子路包围着水池，这是一条热闹的路，同学们总爱在这里玩耍。假山四面，长着些杨柳和一些不知道名字的树，蓊蓊郁郁的。 真水绕假山，假山映真水，这座假山真是给校园增添了许多情趣！ 1. 找出表示位置移动的词语。 2. 文中分别讲了哪些景色。 谢谢聆听！