灵台东关小学示范校建设方案-甘肃中小学幼儿园.DOCVIP

灵台县东关小学能力提升工程示范校 建设方案 为了全面推行素质教育，以教育信息化带动教育现代化，提高师生的信息素养，持续更新教师教学理念，深化网络研修与校本研训、信息技术与学科教学的整合，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，努力建设教师信息技术应用能力提升工程示范校（以下简称“能力提升工程示范校”），特制定本方案。 一、基本情况 灵台县东关小学现有学生1830名，教学班39个，教师113名。有电子白板教室40个，微机室3个，教学用计算机146台，教师办公用计算机50台。有计算机专业毕业人员3人，均为大学学历；计算机特长或爱好者30余人。年内已参加计算机类培训人员113人，培训率100%。39个班级已全面开通“班班通”，开通率100%。学校现为“远程教育项目工程学校”、“全省能力提升工程示范校拟建校”，多次被县委、县政府、县教育局授予“信息化建设示范校”荣誉称号； 70余名教师参加省市县教育教学课件大赛、微课录制大赛并获奖；400余名学生参加全市中小学生计算机绘画大赛、艺术设计大赛，21人次获市级以上奖励。 二、活动范围 全体教职工（将于2018年退休的人员可自愿参与）。 三、组织机构 1.领导小组。 组 长：史德科 副组长：周 军 马永宏 组 员：胡春芬 边志成 曹 娟 杜建栋 李忠华 卫君琦 白维成 唐 炜 职 责：全面统筹教师培训工作。落实上级培训要求和精神，确定学校培训项目，制定学校培训计划，安排外出学习和校内研修等工作。领导小组下设办公室，唐炜任办公室主任，负责具体工作的落实。 2.培训教师团队。 组 长：马永宏 副组长：曹 娟 卫君琦 唐 炜 组 员：曹亚丽 李小叶 李天喜 杨玲霞 杜海珍 王海霞 刘耀才 牛兴平 郭彩凤 景宏伟 李改琴 郭永林 许晓明 职 责：落实学校培训计划，承担校内研修及培训讲座，指导学科组内教师工作，定期承担示范教学和片区送教下乡活动，承办领导小组安排的其他事务。同时要全面参与学校安排的外出培训和网络学习，积极学习新的理念方法，不断提升自身技能。 3.培训保障组。 组 长：史德科 副组长：李秩锋 组 员：李忠华 白维成 董世雅 职 责：全面保障教师培训工作。具体负责培训场地准备和布置，培训设施的调试安装，培训人员补助、参训人员差旅的报销，办理领导小组安排的其他事务。 四、目标任务 能力提升工程示范校建设的目标是：建成高效的校园信息网络系统，做到人人会网上资源搜集、网上下载、网上公务、网上学习，办公室全面联通，工作安排网络化；全面提高师生的信息素养，教师积极利用多媒体技术和网络开展教学活动，构建高水平高效益的教育信息化体系，实现教育的跨越式发展。 具体工作任务为：一是健全机构，完善制度，设备管理到位。二是加大投入，专人负责，设备维护到位。三是全员参与，开展学习，教师培训到位。四是及时收集，分类整理，资源生成到位。五是细化要求，纳入考核，设备应用到位。六是面向学生，全面开放，作用发挥到位。 五、活动载体 能力提升工程计划分线上+线下的模式，通过网络研修、集中研训、个人自学等方式进行。主要通过以下载体实施提升： 一是通过参加中国教师研修网、继教网的中小学教师能力提升工程培训，开展线上+线下的网络研修，普遍提升教师的信息技术应用能力。 二是通过电子白板基于语数英课堂教学专题培训、课件制作大赛等活动，普遍提升教师信息技术的应用能力。 三是通过中青年教师教学评赛、同课异构、教研组会等形式，提升教师信息技术应用与学科教学的整合能力。 （详细活动计划表见附件2） 六、组织实施 第一阶段：制订教师信息技术应用能力提升规划，整合利用校内外培训资源，做好校本研修，为教师提升信息技术应用能力提供有效支持。 第二阶段：完善教师岗位职责和考核评价制度，推动教师在教育教学和日常工作中主动应用信息技术。 第三阶段：主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，更新观念、补充知识、提升技能，不断增强信息技术应用能力。 第四阶段：全体教师养成良好的应用习惯，积极反思，勇于探索，将信息技术融于教学和师生交流等各个环节，转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展。要善于利用信息技术，拓宽成长路径，实现专业自主发展，做终身学习的典范。 七、保障措施 一是健全组织机构。建立健全领导小组、培训教师团队、后勤保障小组（人员及职责详见附件1），全面统筹规划学校培训工作，监督培训过程，落实培训制度和任务，有效组织培训并争取成效。 二是强化信息技术培训。把信息技术应用整合到日常工作当中，保证每月至少开展一次活动。通过坚持经常的培训和学校的工作要求，把教师的信息化使用和学习纳入到教师的工作考核中，督促教师认真学习计算机，积极使用配套设