工程图学思维浅析-图学学报.PDFVIP

2010 年 工 程 图 学 学 报 2010 第2 期 JOURNAL OF ENGINEERING GRAPHICS No.2 工程图学思维浅析 毛 昕， 黄 英， 那履弘， 刘 阳 （东北大学机械工程与自动化学院，辽宁 沈阳 110004） 摘 要：提出了形象性、严谨性、工程性和创造性的工程图学思维特征。以思维心 理学和思维方法学为理论基础，结合教学经验，探讨了形象思维的一般过程，课程中形象思 维的主要方法和形象记忆。探讨了工程图学中的辩证思维方法，以利于对课程的深层次把握。 提出并分析了工程图学思维的智力品质，介绍了教学中培养学生形象思维能力的具体做法。 关 键 词：工程图学；思维特征；思维方法；形象思维 中图分类号：G 642 文献标识码：A 文 章 编 号：1003-0158(2010)02-0153-07 A Superficial Analysis about Engineering Graphics Thinking MAO Xin, HUANG Ying, NA Lü-hong, LIU Yang (School of Mechanical Engineering and Automation, Northeastern University, Shenyang Liaoning 110004, China ) Abstract: The thinking characteristics of image-building, stringency, engineering-ability and creativity in engineering graphics are put forward. Based on thinking psychology and thinking methodology, combining the teaching experience, the general process and main methods of imaginalthinking and image memory method are discussed. Also, the dialectical thinking method is discussed to promote the teaching level in depth. Lastly, the intelligence characters of engineering graphics thinking are put forward and analyzed, and the way of cultivating the ability of imaginalthinking in teaching is introduced. Key words: engineering graphics; thinking characteristics; thinking method; imaginalthinking 在工程图学课程教学基本要求中，思维能力 提高？通过对这些问题的分析和回答，可以使我 的培养被列为教学的重要任务之一，这既体现了 们更准确地掌握课程的思维规律，提高教学效 工程图学课程的教学特点，也反映了课程在高等 果；同时更主动、有效地对学生进行思维能力方 工程教育体系中的特色。什么是工程图学思维？ 面的培养。 它具有哪些特征？工程图学思维中有哪些常用 的思维方法？工程图学思维中的哪些品质影响 1 工程图学思维及其特征 到课程的学习质量？怎样使这些思维品质得