二年级上25、海上气象员.ppt

yuán 25、海上气象员 整体感知，了解内容： 1 看动画。 2 思考： 这海上气象员到底是谁呢？ 课文写了她几种不同的飞行方式？ 用“________”线 划出描写海鸥妈妈如 何飞翔的句子. 用“~~~~~~~~”线 划出海鸥妈妈说的话. 小海鸥在洞口张望，她看见妈妈贴着海面，欢乐地飞翔。 第二天，小海鸥看到妈妈沿着海岸边，转了几圈，就飞回了家。 第三天，小海鸥看到妈妈没有贴着海面飞，也没有沿着海岸飞，而是在半空里盘旋。 tiē xiáng ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● “没有……也没有…… 而是……” 小海鸥在洞口张望，她看见妈妈贴着海面，欢乐地飞翔。 第二天，小海鸥看到妈妈沿着海岸边，转了几圈，就飞回了家。 第三天，小海鸥看到妈妈没有贴着海面飞，也没有沿着海岸飞，而是在半空里盘旋。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● “只要你看到我贴着海面飞，那准是个好天气。鱼呀，虾呀，都游到海面上来玩耍。这时，我一张嘴，就逮住他们啦！” “只要你看到我沿着海岸飞，那是天气开始变坏。海面上波涛汹涌，吓得鱼虾不敢到海面上来玩。我只好到海岸边找东西吃。” “只要你看到我冲向半空飞，那是暴风雨就要来了。你看，天多黑，浪多高，鱼虾一齐躲到深深的海里，我只好空手回家来啦！” “只要你看到我贴着海面飞，那准是个好天气。鱼呀，虾呀，都游到海面上来玩耍。这时，我一张嘴，就逮住他们啦！” shuǎ “只要你看到我沿着海岸飞，那是天气开始变坏。海面上波涛 汹 涌，吓得鱼虾不敢到海面上来玩。我只好到海岸边找东西吃。” xiōng yǒng tāo 风平浪静 海浪滚滚 波光粼粼 水天一色 波涛汹涌 巨浪如山 A 好天气时，_______________________ B 坏天气时，_______________________ 风平浪静 波光粼粼 水天一色 海浪滚滚 波涛汹涌 巨浪如山 lín lín 小海鸥嘟着嘴问: “妈妈，你今天怎么没有逮到小鱼虾呀？” ● ● ● 妈妈回答：“只要你看到我沿着海岸飞，那是天气开始变坏。海面上波涛汹涌，吓得鱼虾不敢到海面上来玩。我只好到海岸边找东西吃。” ● ● “只要你看到我冲向半空飞，那是暴风雨就要来了。你看，天多黑，浪多高，鱼虾一齐躲到深深的海里，我只好空手回家来啦！” ● ● “只要你看到我贴着海面飞，那准是个好天气。鱼呀，虾呀，都游到海面上来玩耍。这时，我一张嘴，就逮住他们啦！” “只要你看到我沿着海岸飞，那是天气开始变坏。海面上波涛汹涌，吓得鱼虾不敢到海面上来玩。我只好到海岸边找东西吃。” “只要你看到我冲向半空飞，那是暴风雨就要来了。你看，天多黑，浪多高，鱼虾一齐躲到深深的海里，我只好空手回家来啦！” 句式训练~ A 小海鸥看到妈妈（ ），就知道（ ），所以说海鸥妈妈是海上气象员。 B 当（ ）时，海鸥妈妈就（ ），所以说她是海上气象员。 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 听了妈妈的话，小海鸥明白了：“_____________________________。” 我们看到_____________，就知道__________________。 * *